师德师风个人整改提高方案
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师德师风个人整改提高方案
师德师风个人整改提高方案
洋浦干冲小学邢开亮
根据学校师德师风学习活动计划的安排,在分析评议阶段,通过自己找,组织帮,同
志提,群众评,概括了我在服务宗旨意识,业务知识不够钻研方面存在着一系列问题。这
些问题虽然很小,但千里之堤,溃于蚁穴。如果不能防微杜渐,这些问题必然影响个人的
进一步发展。
一、指 思想和原导 则
整改方案的指导思想和原则:坚持解放思想,实事求是的原则;坚持有则改之,无则
加勉的原则;坚持提高理论素养,锤炼师德师风建设的原则。
二、目的和任务
整改的目的和任务旨在于提高自身理论素养,按师德师风建设的标准严格要求和范夫
自身言行, 造洋浦教育品牌,构建和 社会,造就一支高素 的教 伍而努力 斗。铸 谐 质 师队 奋
三、整改措施
在 找分析自身存在的 中:查 问题 1、服务宗旨不够牢固。我有时对待学生和自己的同
“ ”事不能保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存在 事不关已,高高挂起 的思
想,以至自己为学生服务,为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为学生所想,为学生
所急。2、业务知识的掌握不够钻研。对待工作不够主动、积极、动脑筋。对业务知识的
掌握不够重视,认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了。在工作中遇到繁琐、复
“ ”杂的事情,抱有可拖就拖的心态,对问题采取逃避的办法,认为 船到桥头自然直 ,不是
自己力求 找 策,而是等待 法自己出 。 以上的 ,我 从以下方面 行整寻 对 办 现 针对 问题 拟 进
改。
具体做法:
把主要精力投入教育、教学工作。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
“ ”和 三个代表 重要思想。学习党的方针、政策,学习党的基本知识,不断提高自身的政治
理论素养。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,坚决贯彻执行党的路线、方针、
政策。树立正确的世界观、人生观、价值观,立志为改革开放作贡献。立足本职,老老实
,本本分分 学生 在在的事情,真正把本 工作当作党 予每个党 的任 和使实 为 办实实 职 赋 员 务
命,按照党员的先进性要求来实践。严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉
“ ”践 三个代表 一重要思想,真正体 出共 党 的先 性。实 这 现 产 员进
(二)加强自我改造,提高综合素质
在 找分析自身存在的 中:查 问题 1、宗旨意识不够牢固。我有时对待学生和自己的同
“ ”事不能保持热情的态度,尤其当头工作稍多、稍忙时,存有 事不关己,高高挂起 的思
想,以至自己为学生服务,为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为学生所想,为学生
“所急。 得自己是一个学校的普通党 也干不了什么大事,没有深刻理解 全心全意总觉 员 为
”人民服务 的宗旨。以至于为学生服务意识的淡薄。2、业务知识不够钻研。对待工作不够
主动、积极,只满足于完成学校交给的任务。在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。
知 的掌握不 重 ,缺乏一种敬 精神, 自己已有的一些知 可以适 目前对业务 识 够 视 业 认为 识 应
的工作了。在工作中遇到繁 、复 的事情,会抱有可拖就拖的心 ,今天不行,就等到琐 杂 态
“ ”明天再说,对问题采取逃避的方法,认为 船到桥头自然直 不是自己力求寻找对策,而是
等待办法自己出现。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的能
力和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低
于工效率的 量起决定性作用:一方面,自 从事教学工作已有三十多个春秋,工作对 质 认为
经历和经验,用起来会措措有余,带有一种自傲的情绪,不愿意更深入地去钻研;另一方
面,在业务钻研存在依赖性,认为领导会有具体的安排。自己没有一整套学习业务知识的
划,所在工作、学 ,比 落后盲目。 有一方面,缺乏 新精神,没有 立正确的教计 习 较 还 创 树
育观,教学观、质量观,对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝
试。针对以上的问题,我拟从以下方面进行整改。
“具体做法: 刻牢 全心全意 人民服 的宗旨, 立和落 科学 展,确立 学生时记为 务 树实 发
”本、德育 首、和 展 的教育理念。文化修养是人 掌握和达到一定素养或水为 为 谐发 们为
平。我 要努力刻苦地学 科学文化知 知 ,使自己成 工作的内行家。加们习 识专业 识 为 强业务
学 ,是有利于提高我 的知 水平,增 做好工作的本 。只有狠下决心,提高 学习们识强 领 对 习
知 重要性和迫切性的知 ,自 、刻苦地 研 ,灵活运用合理的方法和措施。业务 识 识 觉钻 业务
热爱本职工作,多向同行请教。努力学习法律、法规,严格遵守党纪、政纪、认真履行党
利和 。努力操持 苦朴素的工作作 和生活作 , 立可 、可敬的形象。员权 义务 艰风 风 树 亲 发挥
先 模范作用,做 学 、 政治、 正气的模范。教 育人, 人 表,以自身的锋 讲 习讲 讲 书 为 师 严谨
学 和高尚的 德 范做学生的表率。风 师 师风
(三)虚心接受,更快进步
我知道 于剖析自己,需要一些能力勇气和信心,但它是 自己高度 的一种表严 对 负责
。剖析自己的 程。是自重、自省、自警、自励的具体行 ,也是 自己的 考 。现 过 动 对 实际 验
我也知道正确 自己特 是正确 自己的缺点 是很不容易的。 如 小平所指出认识 别认识 错误 诚 邓
“的: 自己不是一件容易的事,人 常常夸大自己好的一面, 于自己的弱点 是原认识 们对总
”谅的,还往往把弱点看成优点 。我觉得我不能就滞留于现状,我要做到真正剖析自己,
要为自己定好位。我不能把自己降为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,
“ ”而必须牢牢把握 党员就是一面旗帜 这个定义。正确地对待群众提出的各种意见,从群众
意 中看清自己平常没有察 或没有引起重 的缺点和不足,虚心群众的意 和建 ,解见 觉 视见议
决问题,只有这样,才能使自己更快地进步。
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师德师风个人整改提高方案 师德师风个人整改提高方案 洋浦干冲小学 邢开亮 根据学校师德师风学习活动计划的安排,在分析评议阶段,通过自己找,组织帮,同志提,群众评,概括了我在服务宗旨意识,业务知识不够钻研方面存在着一系列问题。这些问题虽然很小,但千里之堤,溃于蚁穴。如果不能防微杜渐,这些问题必然影响个人的进一步发展。 一、指思想和原导则 整改方案的指导思想和原则:坚持解放思想,实事求是的原则;坚持有则改之,无则加勉的原则;坚持提高理论素养,锤炼师德师风建设的原则。 二、目的和任务 整改的目的和任务旨在于提高自身理论素养,按师德师风建设的标准严格要求和范夫自身言行,...
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作者:文海小编2
分类:实用范文
价格:免费
属性:2 页
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格式:DOCX
时间:2024-07-25