2024大学生消费调查报告(模版25篇)

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2024 大学生消费调查报告(模版 25 篇)
2024 大学生消费调查报告 篇 1
经过以下调研结果能够看出,大学生的基本生活消费和心理
整体上是现实的、合理的,但离散趋势明显,个体差异大。主要
归纳为以下几个方面:
大学生消费有其不理性的一面
大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济
的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价
值与成本进行衡量。大学生没有构成完整的,稳定的消费观念,
自控本事不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影
响而产生的随机消费,冲动消费。这也正是大学生消费示范效应
的结果。拿手机产品来说,目前,有手机的大学生中,一部分有
通信的需要,且家庭经济
当今社会正面向多元化发展,新知识的爆炸式增长、新技术
的迅速推广对日常生活的深入影响,使时尚的构成和流行更快
捷,同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式,并因而成为
大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基
调。“今朝有酒今朝醉”,似乎日渐成为一种时尚。“负
翁”、“月光族”随之大批涌来。在我们的学校中,昔日的“风
声、雨声、读书声”中,又夹杂进了“手机声声”。为了解我校
在校大学生目前的消费状况,为我校明确确定贫困生标准供给可
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靠参考资料,同时为我校学工处开展学生的教育引导工作供给第
一手资料,学生工作信息中心特开展此次调研。
调研时间:__年 11 月 27 日---__年 12 月 15 日
调研对象:校本部外语水土、经院等九个学
调研方式:问卷调研
调研情景:此次调研放问卷 380回收 376 份回收
率高达 98.95%,数据真实,可信度高。此次调研,主要对学生
的消费心理、消费向、消费识、消费嗜好等方面展开调研。
调研结果
一、消费向:
中能够看出,在学方面,我校学生的费主要在
书上。由于学校发的教材只是基本教,并不能满足学生的需
以在学生的消费向中,购买教学参考书、英语等级
书目必须比重
在消费向中的通费中,大一和大的学生比重最
大。对大一新生,由于刚大学,对生活环境、学习环
、人际交往环境很陌生,.种不应,同时对大学
中开式的学方式不习惯总喜欢和自我以前的好朋友
交换信息、意见。而大的学生的通费主要是联系
作。
恋爱消费方面,有同学有着固定的“感情投资”。“
需要浪漫,而浪漫需要消费”,可是没有资浪漫
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的。无论于男生,都是需要消费的。对于男生,需要
买单送礼物。同时,“为知己者死悦己者
”,生的恋爱消费主要是在化品、首饰上。
另外,在恋爱中,方都出的一个方面是在衣着打扮
上,名牌成为一种标。“只买贵的,不对的”,有当一部
分人有这种观。在此这个社会,恋爱是合理的,但对于恋
中的种.种不合理消费值我们深
于恋爱中的消费来源,有的是“家异常供给”的;有的
是“生活费中支付”的;有的是来自“学”的;有的是来
自“”的。之,无论从哪方面出,都了不
比重的不一样于大学生的看社会的角度,更与家
庭对大学生恋爱的看
消费:无论个年的学生,上消费都为稳
定的必须比例。大学生的上成为大学生日常消费开
一部分。
左图是我校学生在娱乐休闲方面的消费状况:
大学生的娱乐消费数也是为可观的。进歌厅打台球
遛旱冰,生日聚餐…另外,大学生不一样程度追星热潮影响
们的娱乐消费。
零食果方面,生的消费较高。在大学中,
更多地学会如何保养自我,经济又实以是最佳选
至于零食某些女生的喜好,同时也是部分发时
间的为常的一种选择
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摘要:

2024大学生消费调查报告(模版25篇)2024大学生消费调查报告篇1经过以下调研结果能够看出,大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的,但离散趋势明显,个体差异大。主要归纳为以下几个方面:大学生消费有其不理性的一面大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有构成完整的,稳定的消费观念,自控本事不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说,目前,有手机的大学生中,一部分有通信的需要,且家庭经济当今社会正面向多元化发展,新知识的爆炸式增长、新技术的迅速推广对日常生活的深入影响,使时尚的构成和流行更快捷,同时具有更鲜明的主题和更人性化的表现形式,并因而成为大学生日常生活和社会活动中具有象征性和大众化的色彩和基调。“今朝有酒今朝醉”,似乎日渐成为一种时尚。“负翁”、“月光族”随之大批涌来。在我们的学校中,昔日的“风声、雨声、读书声”中,又夹杂进了“手机声声”。为了解我校在校大学生目前的消费状况,为我校明确确定贫困生标准供给可1靠参考资料,同时为我校学工处开展学生的教育引导工作供给第一手资料,学生工作信息中心特开展此次调研。调研时间:__年11月27日---__年12月15日调研对象:校本部外语学院、水土学院、经管学院等九个学院调研方式:问卷调研调研情景:此次调研共发放问卷380份,回收376份,回收率高达98.95%,数据真实,可信度高。此次调研,主要针对学生的消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好等方面展开调研。调研结果及分析:一、消费去向:从上图中能够看出,在学习方面,我校学生的花费主要在购书上。由于学校发放的教材只是基本教材,并不能满足学生的需求。所以在学生的消费去向中,购买教学参考书、英语等级...

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