高中整改报告
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2024-07-10
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高中整改报告
××市××中学是由先生捐资兴建的一所高级中学。学校于 1986 年创办，原为普通
完全中学，1999 年转型升格为××市教育局直属高 中学。级
XX 年11 月，学校通过了湖北省国家级示范性普通高中的初期督导验收。省督导验收
组对我校的办学理念、办学特色、教育教学活动、师生发展情况以及在区域性基础教育中
发挥出来的示范辐射作用，给予了充分的肯定。并对我校的后续发展提出了三点建议：一
是进一步加强教师队伍建设;二是进一步充实、提升办学特色，注重学校文化的提炼和积
淀;三是进一步改善办学条件。验收结束后，我校领导班子多次召开示范性普通高中创建
整改专题会议，在学校里掀起认真学习《湖北省国家级示范性普通高级中学督导验收意
见》和专家组《初期督导验收反馈意见》的热潮，同时深入分析学校实际，群策群力，明
“ ”确整改方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以邓小平理论和 三个代表 重要思想为统
揽，认真贯彻《湖北省教育现代化建设纲要实施意见(—2011 年)》{粤府〔〕67 号}的精
“神，以科学发展观为指导，以内涵发展为重点，按照 以评促建、以评促改、以评促管，
” “ ”评建结合、重在建设 的总体思路，以 重点建设、整体提高 为基本策略，选准突破口，
于XX 年12 月制定了整改方案，采取切实有效的整改措施，积极开展工作，巩固、扩大学
校迎评创建的各项成果，为学校的可持续发展奠定坚实基础。在上级部门的关心支持和全
校师生的共同努力下，一年来，整改工作取得了明显的成效，学校有了新的发展与提高。
整改工作主要做好以下几个方面工作：
一、进一步加强教师队伍建设，强化教师专业化和名师工程
近几年来，由于我校办学规模急剧扩大，大量补充了刚毕业的新教师，目前青年教师
比例较大，中高职称比例下降，有影响的名教师数量不多，科研队伍偏弱。显然，培养好
这支青年教师队伍已成为我校工作的第一要务。我校根据实际，制定了教师队伍建设的总
体目标：坚持以提高教师素质为中心，切实加强师德教育和教师专业培养，努力造就一支
能适应现代教育发展需要，具有较高思想政治素质和业务素质，具有较强的教学科研能力
和运用现代教育技术能力的教师队伍;“ ” “以科研为先导，努力实现教师由 教书型向育人
” “ ” “ ”型 转变，由 实践型 向 专家型 转变;强化学习，把教师群体建设成学习型组织。为此，
我校通过三大工程的建设，引领教师专业发展，促进学校可持续发展。
1、师德工程
教师是知识的传播者，智慧的启发者，也是人格塑造者和道德的体现者,教师队伍建
设的核心是教师的师德,教师的师德决定教师的素质,教师的素质决定教育的质量。我校落
实以德治校措施，加强师德建设。通过多种形式的活动，促使教师加强学习，把自我修养
和学校的生存发展，把自身利益和教育事业的兴旺发达联系起来，切实提高师德修养的自
“ ”觉性，提高师德修养水平，树立 教书育人的光荣感和责任感。
一是制定完善《××市潮阳黄 盛中学教 道德 范》，并将此作 全校教图师职业 规 为 师队
伍建设的重要依据。
二是利用媒体、网络优势，创设师德舆论阵地。学校利用及时更新的校园网积极宣传
优秀教师事迹，评优树模，表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。发
挥教师人格力量的引导作用，利用人格激励，典型带动，自我主动，从教育、教学、科研
各个方面，各个环节入手，把师德建设作为一项综合工程来抓，努力把教师队伍锻造成忠
诚党的教育事业，爱岗敬业，具有较高的思想觉悟、良好道德品质和开拓创新精神的优秀
群体。
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高中整改报告 ××市××中学是由先生捐资兴建的一所高级中学。学校于1986年创办，原为普通完全中学，1999年转型升格为××市教育局直属高中学。级 XX年11月，学校通过了湖北省国家级示范性普通高中的初期督导验收。省督导验收组对我校的办学理念、办学特色、教育教学活动、师生发展情况以及在区域性基础教育中发挥出来的示范辐射作用，给予了充分的肯定。并对我校的后续发展提出了三点建议：一是进一步加强教师队伍建设;二是进一步充实、提升办学特色，注重学校文化的先和积淀;三是进一步改善办学条件。验收结束后，我校领导班子多次召开示范性普通高中创建整改专题会议，在学校里掀起认真学习《湖北省国家级示范性普通高级...
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