最新校园活动策划书(精选27篇)

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最新校园活动策划书(精选 27 篇)
最新校园活动策划书 篇 1
一、活动时间:
二、活动地点:
教五 107
三、主办班级:
经管院造价 1111 班
四、活动背景:
我国历来就是一个传统的文明古国,弘扬美德要从学生做
起。作为一名大学生,创建和谐校园、文明校园也是我们义不容
辞的责任。校园内的不文明现象很多,存在的问题也很多。看到
随地乱丢垃圾、吐痰的,出口说脏话的,在公共场合吸烟的,上
课不听讲影响他人学习等不文明现象,我们希望借助此活动向同
学们传递文明的火炬,传达民族的精神。
五、活动目的:
为进一步服务与同学,促进我校精神文明建设,更好的营造
良好的校园文明氛围,提高学生们思想道德修养,构建和谐校园
意识,使同学们对校园里、课堂上的不文明现象有一个深刻的认
识,懂得文明是一个公民的基本品质,学会生活中处处讲文明、
懂礼貌。
六、宣传方法:
1
宣传板
七、活动内容:
看电影,情景剧表演,发短信,发动倡议
八、活动流程:
前期:策划活动内容、步骤、细则、班委会讨论具体方案
中期:准备材料,人员安排
后期:同学们谈感悟,做思想总结
九、具体操作:
1、组织全班同学看一场与文明有关的电影。
2、
1 情景剧表演:班上 44 人(除去 2 名主持人、2 名计分员)
自由组合成四小组,每组 10 人。个小组分别表演情景剧,剧情涉
及不文明现象,一个小组表演时,其他三个组抢答纠正他们的不
文明现象,找出错误最少的小组向大家表演一个节目,找出错误
最多的小组给与奖励。
2 短信传文明:同学们都拿出自手机此时最想对
说的话短信的方发给父母,表达自父母的感恩之心
3文明宣传:每同学文明宣传,做成宣传板,
倡议同学们文明为,从我做起
、活动总结:
1、此活动,同学们能积极参相互协作,不向他人传递
明精神,而且同学间的了解信,通过活动同学
们对自言行也会做出反省文明正成为一
2
2、特色团日活动是组织生活的有组成分,丰富
织活动,能够更好地发挥团组织的功能,提高员的自
养,加强团员的创新意识,增强团员的实践能力
最新校园活动策划书 篇 2
活动名:学雷锋之清除校园“牛皮癣”
活动宗旨通过雷锋活动,除校园中小广告,体现
大学生对校园环境卫生校园象的重视同学们感、体
生活中的雷锋精神,同时同学们在合作中感受集体合作
可贵,建良好的班、学
活动地点:
活动人员:09学班全体同学
活动时间:3月14(周日
活动流程:
1)对班上同学进分组,每组设小组长各 1 名
2)3月14 日早8:00,班上班委及小组长开会,讨论总结
活动的各项准备及活动时所需意的事项
33月14 午 9:00,有学生在北苑门
4)小组成员按原先好的任务,在小组组带领下,认
真清除每一处的小广告若广告易清除的,同小组成员应互相
把广告清除,确保每一次干净整洁!
5)活动中同学们不得脱离小组单独行事以确保同学们的安全。
同时,小组长应随时与总责人联系通告活动进
3
摘要:

最新校园活动策划书(精选27篇)最新校园活动策划书篇1一、活动时间:二、活动地点:教五107三、主办班级:经管院造价1111班四、活动背景:我国历来就是一个传统的文明古国,弘扬美德要从学生做起。作为一名大学生,创建和谐校园、文明校园也是我们义不容辞的责任。校园内的不文明现象很多,存在的问题也很多。看到随地乱丢垃圾、吐痰的,出口说脏话的,在公共场合吸烟的,上课不听讲影响他人学习等不文明现象,我们希望借助此活动向同学们传递文明的火炬,传达民族的精神。五、活动目的:为进一步服务与同学,促进我校精神文明建设,更好的营造良好的校园文明氛围,提高学生们思想道德修养,构建和谐校园意识,使同学们对校园里、课堂上的不文明现象有一个深刻的认识,懂得文明是一个公民的基本品质,学会生活中处处讲文明、懂礼貌。六、宣传方法:1宣传板七、活动内容:看电影,情景剧表演,发短信,发动倡议八、活动流程:前期:策划活动内容、步骤、细则、班委会讨论具体方案中期:准备材料,人员安排后期:同学们谈感悟,做思想总结九、具体操作:1、组织全班同学看一场与文明有关的电影。2、1情景剧表演:班上44人(除去2名主持人、2名计分员)自由组合成四小组,每组10人。个小组分别表演情景剧,剧情涉及不文明现象,一个小组表演时,其他三个组抢答纠正他们的不文明现象,找出错误最少的小组向大家表演一个节目,找出错误最多的小组给与奖励。2短信传文明:同学们都拿出自己的手机,把此时最想对父母说的话以短信的方式发给父母,表达自己对父母的感恩之心。3文明宣传语:每位同学写一句文明宣传语,做成宣传板,倡议同学们“文明行为,从我做起”。十、活动总结:1、此次活动,同学们能积极参与相互协作,不仅向他人传递了文明精神,而且也增进了同学间的了解。相信,通过此次活动同学们对自己的言行也会做出反省,让文明真正成为一种习惯。22、特色团日活动是团组织生活的有机组成部...

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