有关五年级班主任工作计划范文(精选29篇)

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有关五年级班主任工作计划范文(精选 29 篇)
有关五年级班主任工作计划范文 篇 1
新的一个学期又开始了。这是我们相处的第四个学期了,我
与学生的感情逐渐变得深厚,在班主任工作方面也开展得井井有
条,虽然本班级的各科成绩还是排在后面,在上个学期的“文明
班”评比中,也处在中下的水平,但在安全、品德、卫生等方
面,学生得到了提高,尤其是在班干部的培养方面,成绩比较突
出,在以张亚丽同学为正班长,何润香同学为副班长,以及其他
班委成员的协助下,我们的班务工作翻开了新的篇章。本学期,
我们的班级计划如下:
一、创建精英班级,做有志向的学生
就本班的实际而言,学生的学习成绩差距很大,全班 24 名
中,有 14 位是本班的学生,但由于本班的上营下来的学生较多,
还有甚者是个位数的成绩。就上个学期来看,本班的精英学生不
够突出,反而多了一部分是中等生,在这个学期里,要切实提高
我班的优生率。
首先,把班里德、智、体、美与劳都出类拔萃的学生,选当
班干部。我现在的班干模式是 3 男 3 女,每周采取 1 男 1 女合作的
方式进行值日。值日班干的主要职责是:,主要记录一些好人好
事,以及一些做得不足的地方。比如,有同学打架了,让值日班
干去调查,把其中的来龙去脉了解清楚以后,再把肇事的学生一
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起,到班主任处汇报情况,然后,由班干用书面的形式记录下
来,再让肇事的学生听取教育后,写出自己的反思,以及自己的
奋斗方向。
其次,在班级开展的各项活动中,我尽可能地把任务让班干
部去落实。比如,学校的一些通知,交给他们去收发。又如,每
周的班会课主题,让何润香同学书写。并由他们来主持。在开学
之初,我征集了“特色课程表”,也收到一些有创意的设计,并
选用了由乔曜茹同学设计的表,我再用书法填上课程。
再次,不在我任教的文科上,还是平的班主任工
作中,我都会有一些“可选”的任务学生去成。比如,作文
展,我让学生写好以后,再在班里宣读自己的作品,然后,我再
这些作品逐个面后让他们正后,在班里展。这
于一些在习作方面下功夫的学生来,他们就
辅导机示机会。
后,要成为一个精英班级,还应该要学会“让出舞台”。
我的课里,几乎于 10,让学生上黑板去书写。比如,
一些字词、写句子、设计书等。在每的中课的时候
我先让班长张锦城例字写在黑板上,然后请三位同学到
上写,其他同学在下用田字本写,我主要以辅导黑板上的同
学来指导,一黑板上写的我都是优、、中各一个,这
更容易起到带头的作用。
重视践操作,展活动空间
1、提高学生全面素质
2
为班主任要着重抓好以下方面:一是变教育观念
改革教学模式,让孩子们在课上自己提出题,自己分
题,自己解决问题。在教发下,使孩子们有发现、有
、有创新,敢想思、敢问敢说敢试改革
把作分为本作、选超额,让不同次学生得
到不同的提高;的形式,让学生在多形式的训练中,逐
形成听、、写的能,开发在的创造力是开展课
外阅读。学生的知不能只靠传授应该由学生自己
取,因此鼓励学生多书,不断拓宽识背景,为创新能
的发展奠定基础。班主任要向学生推荐阅读指导学生
卡片举办读书交会,让学生大外阅读乐趣、收
及感。四是实行正解。开学校的实验室、美术室、书
法室电脑室音乐室舞蹈室等,让孩子根据自己的兴趣爱
好学其好。
2、形成健康文明行为
作为班主任,应该抓好每个细节班级里出现的小小
的不范的行为都不能轻心,要学生循循善诱之以
,动之以情,让学生文明行为形成一。同,在
班级里开展做“文明生”、“守纪生”、“学生”、“孝敬
生”、“守信生”、“自生”等系列活动,让学生在
的文明行为有一个再创程,提高自己的养。
工作要有条不经常性地开展雏鹰争章、雏鹰
文明红领巾小银行、劳动实、主题班、“
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摘要:

有关五年级班主任工作计划范文(精选29篇)有关五年级班主任工作计划范文篇1新的一个学期又开始了。这是我们相处的第四个学期了,我与学生的感情逐渐变得深厚,在班主任工作方面也开展得井井有条,虽然本班级的各科成绩还是排在后面,在上个学期的“文明班”评比中,也处在中下的水平,但在安全、品德、卫生等方面,学生得到了提高,尤其是在班干部的培养方面,成绩比较突出,在以张亚丽同学为正班长,何润香同学为副班长,以及其他班委成员的协助下,我们的班务工作翻开了新的篇章。本学期,我们的班级计划如下:一、创建精英班级,做有志向的学生就本班的实际而言,学生的学习成绩差距很大,全班24名中,有14位是本班的学生,但由于本班的上营下来的学生较多,还有甚者是个位数的成绩。就上个学期来看,本班的精英学生不够突出,反而多了一部分是中等生,在这个学期里,要切实提高我班的优生率。首先,把班里德、智、体、美与劳都出类拔萃的学生,选当班干部。我现在的班干模式是3男3女,每周采取1男1女合作的方式进行值日。值日班干的主要职责是:,主要记录一些好人好事,以及一些做得不足的地方。比如,有同学打架了,让值日班干去调查,把其中的来龙去脉了解清楚以后,再把肇事的学生一1起,到班主任处汇报情况,然后,由班干用书面的形式记录下来,再让肇事的学生听取教育后,写出自己的反思,以及自己的奋斗方向。其次,在班级开展的各项活动中,我尽可能地把任务让班干部去落实。比如,学校的一些通知,交给他们去收发。又如,每周的班会课主题,让何润香同学书写。并由他们来主持。在开学之初,我征集了“特色课程表”,也收到一些有创意的设计,并选用了由乔曜茹同学设计的表格,我再用书法填上课程。再次,不管在我所任教的语文科目上,还是平常的班主任工作中,我都会有一些“可选”的任务供学生去完成。比如,作文展,我让学生写好以后,再在班里宣读自己的作品,然后,我再对这些作品逐个面批...

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