托班班级工作计划(通用11篇)

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托班班级工作计划(通用 11 篇)
托班班级工作计划 篇 1
一、班级情况
1)幼儿情况
我班共有幼儿三十名(其中八名是刚入园的新生)男十一
名,女十四名,其中小组幼儿 7 名;中组幼儿 11 名,大组幼儿
12 名, 通过几天的观察与了解,我班幼儿有如下几个特点:
去年留下来的大中组幼儿,大部分已养成良好的行为习惯,
对人较有礼貌,有的孩子如易忻月、姚询等几位小朋友还能用记
得好些英语儿歌和歌曲,会简单英语对话,刚入园的小组幼儿有
哭、想家现象。
大部分幼儿未能恢复和形成常规,物品用过后有随手乱丢的
现象,有待老师正确引导和教育,尽快形成良好的班级常规。
在智力方面,大部分幼儿聪明伶俐,发展良好,个别幼儿性
格内向,不够大胆。
在体质方面,多数幼儿身体素质较好,但有一部分幼儿体质
较弱,经常留鼻涕和留鼻血。
2 )家长情况
我班家长文化水平较高,素质较好,最高学历研究生,最低
1
历初中文化,以在公司工作为主,亦有少数个体户及待业
者,原班级的旧生中有个别家长对班级工作给予了很大的支持。
3)教师情况
本班共有三位半老师,黄老师和朱老师主要负责班级教育教
学活动,莫老师主要负责孩子的保育工作。另外赵晓榆老师只在
每周一和周三的 9 点到 10 点到班上。
二、本学期工作重点
目标: 我们教育的总目标就是在孩子体智德美全面发展的基
础上,培养和激发孩子对英语的兴趣、爱好,提高孩子的英语口
语的水平。利用英语教育的手段培养孩子的勇气和自信心。
内容: 本学期我班将开展以下主题
活动:
家庭和朋友,秋天到,食物,动物,环,新年
在以上的主题,将会组一个社区的环保活动、一个家长
的开放日,还有冬季运动会和器械操表演
手段: 大利英语教育为主要教,以游戏为主
体、主要音乐包括奥尔夫)、蒙氏教育的方,以及
分发挥混合班大小的优势到本班的教育目标。
家长工作
1) 通家园联系渠道:利用多包括家园联系
话、面、家访信等主动及时地与幼儿家长交流,尽
能将教育成共,共同处理好幼儿一些特行为。
2
2) 向家长宣传一些先进的教育想,提幼儿生活、教育常
给予导,期了解家庭教育的情况。
3) 争取家长对班级管理解,另外,争取一些有时间的家长
与到班级的教育教学工作中来。
托班班级工作计划 篇 2
新入园的孩子情稳定们对新环设施熟悉,个
别孩子哭现象重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝
水,不喜欢用幼儿园的水毛巾,但对里带来的奶瓶、手
衣服玩具感亲切。很多孩子喜欢听故事听音乐喜欢
玩具们对成人有强烈依恋喜欢固定的老师
怕见生人。由于他们情影响以,们很容
有趣的引,注意力容易转移
标、环境创设、生活
轻松的生活环境里,培养幼儿快的情逐渐摆脱焦虑
引导幼儿熟悉幼儿园的环逐渐认识常用物品及标记,
励他尝试着做己喜欢做
满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适
应集体生活。
保教人分别照料幼儿的生活起居,给们以爱,多搂抱
们,给们心上的安慰
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摘要:

托班班级工作计划(通用11篇)托班班级工作计划篇1一、班级情况1)幼儿情况我班共有幼儿三十名(其中八名是刚入园的新生)男十一名,女十四名,其中小组幼儿7名;中组幼儿11名,大组幼儿12名,通过几天的观察与了解,我班幼儿有如下几个特点:去年留下来的大中组幼儿,大部分已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,有的孩子如易忻月、姚询等几位小朋友还能用记得好些英语儿歌和歌曲,会简单英语对话,刚入园的小组幼儿有哭、想家现象。大部分幼儿未能恢复和形成常规,物品用过后有随手乱丢的现象,有待老师正确引导和教育,尽快形成良好的班级常规。在智力方面,大部分幼儿聪明伶俐,发展良好,个别幼儿性格内向,不够大胆。在体质方面,多数幼儿身体素质较好,但有一部分幼儿体质较弱,经常留鼻涕和留鼻血。2)家长情况我班家长文化水平较高,素质较好,最高学历研究生,最低学1历初中文化,以在公司工作为主,亦有少数个体户及待业者,原班级的旧生中有个别家长对班级工作给予了很大的支持。3)教师情况本班共有三位半老师,黄老师和朱老师主要负责班级教育教学活动,莫老师主要负责孩子的保育工作。另外赵晓榆老师只在每周一和周三的9点到10点到班上。二、本学期工作重点目标:我们教育的总目标就是在孩子体智德美全面发展的基础上,培养和激发孩子对英语的兴趣、爱好,提高孩子的英语口语的水平。利用英语教育的手段培养孩子的勇气和自信心。内容:本学期我班将开展以下主题活动:家庭和朋友,秋天到,食物,动物,环境,新年在以上的主题里,将会组织一个社区的环保活动、一个家长的开放日,还有冬季运动会和器械操表演。手段:采用意大利浸入式英语教育为主要教材,以游戏为主载体、主要采用音乐(包括奥尔夫)、蒙氏教育的方法,以及充分发挥混合班大带小的优势来达到本班的教育目标。家长工作1)畅通家园联系的渠道:利用多种方式,包括家园联系手册、电话、面谈、家访、写信等主动及时地与幼儿家...

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