学习中小学教师职业道德规范心得(通用32篇)
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学习中小学教师职业道德规范心得(通用32篇)学习中小学教师职业道德规范心得篇1假期学习《中小学教师职业道德规范》,让我从中收获不小。我深有感触:做人有做人的准则,干工作则要求具备起码的专业素质和职业道德,如果说对教师有什么要求,我认为,学高为师,身正为范很重要,对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和信念也很重要。作为一名合格的人民教师,在教育、教学活动中必须遵守一定的行为规范,具备良好的品德修养。因为我们不仅只是教好书,而且还担负着培养正在成长的青少年一代的重任,我们的行为举止,对塑造学生的心灵,开发学生的智慧,促进学生正常的心理发展都起着潜移默化的影响,因此,我们在提高专业水平的前提下,应该具有良好的职业道德。作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。教学实践中如何培养师爱,如何更完美的将自己的爱融合到自己的教育教学当中,从而使自己成长成为师德优秀的教师呢,对此我是这样想的。1、谦虚好学,刻苦钻研。记得刚毕业工作时,对教育不熟悉,教学经验近乎于零,我把虚心向别人学习、向前人学习,向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精1神,来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过,剖析自己的不足,以加以改进。刻苦钻研,并做到精益求精是教师职业的需要,是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱,直接影响到自己在学生集体中的威信。总之,不要让学生怀疑自己的学问。但是,如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面,那教师的地位更为不幸了。2、宽容、善待学生就意味着教师要把自己放在学生的位置上,和学生一起去感受和体验。尊重他的人格与自尊心,同情他,支持他,鼓励他,引导他和帮助他。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情,去感受他...