信息技术2.0校本研修总结范文(精选28篇)

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信息技术 2.0 校本研修总结范文(精选 28 篇)
信息技术 2.0 校本研修总结范文 篇 1
经过这段时间学习,我校教师无论在教学的理论水平、计算
机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及
评价等方面都有了重要的转变,收获很大,受益匪浅,对现在和
今后的教育教学有较大的指导和帮忙。现总结如下:
1、提高了信息技术的素养,教育信息技术也是一门科学,更要讨
论,教师要成为讨论者,讨论教育教学的规律与教育信息技术的
整合,同时,我也熟悉到教师的成长离不开教育信息技,信息技
术使教师面临着如何成长,如何应对新的问题。通过此次培训,
让全体教师熟悉到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己
的教学过程条理清楚,直观形象,学生明白易懂,特殊是教学流
程图让教学过程更加明朗化,为教师的教学增加了光荣,使教师
对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。熟悉到教育技术的有
效应用对于推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准
的重要作用,对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。
2、把握了教育技术的根本概念、主要理论学问、讨论方法,教学
媒体选择和使用方法,学习媒体素材的加工和猎取方法,把握了
信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学
设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资
1
源、确立步骤、分析评价),教学资源与信息化教学资源的根本概
念,教学设计的实施与评价反思等。
3、具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计
教学活动的力量,具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的
教学资源加以优化教学环境的力量,具备了在教学中对教学资
源、学习活动、教学过程进展有效的治理力量。
4、本次培训采纳网络学习,时间空间敏捷,给人轻松自由的选择
学习时间带便利,特殊工作学习的人。通过在线争
论的方式进展,这一点也给我下了非常深刻象,在线争
中,不但解决了教师布置任务,而且解决了平教学中的困惑
以及大家在培训过程中到的点,同一的相互沟通,成
以在全班争表个意见
5、学习内容特别有用,学校导特别重分别信息技术应用力
量提的重要、信息化环境的运行维护据的理、
网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平在教学
中的应用、电子的应用、演示稿制作,媒体素材的猎
取、加工方法,如何利用网络搜寻信息的方法和技,信息技术
与学科的整合等方面开培训。结合大量中学实教学
,特殊是教学详细设计与理,查找资源和一
件的学习和使用,教师深入开展教科研、更的猎取资、展
现成果供应了帮忙。
6矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术力量培训,
信息技术培训等同起来,经过这次培训明白了教育技术是
2
理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利
用、治理和评价,实现教育教学优化的理论与实。现教育技
首先致力于以科学观来考察教学过程的'各个系统
法分析教学问题和设计教学策略,力教学系统的整体
能,通过优化教学过程得尽可抱负的教学效益。
7、通过自身参,对媒体环境下的信息技术与本学科课程整
合的信息化教学设计与课件资源开发的思和方法及整过程都
有了亲身的体,对信息技术在教学以及教学治理中的详细运
有了进一步的熟悉与实,这是一次有用特别的教育技术力
量培训,优案例给了我范,实的理论给我教学的动力,
把这次培训学到的新思、新理念、新技术、新方法带到今后
的课教学中,提高教学量、促进学生的进展,这是我
培训的目的和收获。 ,在以后的教学实中,全体教师要
正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中,使转化为教学
工具,以进一步吸引学生、鼓励学生,在展自己教学制力的
同时培育和进展学生的全面进展。
信息技术 2.0 校本研修总结范文 篇 2
研修马上就要结了,回首几个月紧张的研修经,我
到我获了很东西
在网络研修的日子里每天起床一件事就电脑
登陆“奥鹏教师教育网,观看视频阅读文本、成作
反思、发评论、浏览简报所有的这些已成为我每天生活的一
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摘要:

信息技术2.0校本研修总结范文(精选28篇)信息技术2.0校本研修总结范文篇1经过这段时间学习,我校教师无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变,收获很大,受益匪浅,对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮忙。现总结如下:1、提高了信息技术的素养,教育信息技术也是一门科学,更要讨论,教师要成为讨论者,讨论教育教学的规律与教育信息技术的整合,同时,我也熟悉到教师的成长离不开教育信息技,信息技术使教师面临着如何成长,如何应对新的问题。通过此次培训,让全体教师熟悉到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚,直观形象,学生明白易懂,特殊是教学流程图让教学过程更加明朗化,为教师的教学增加了光荣,使教师对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。熟悉到教育技术的有效应用对于推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用,对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。2、把握了教育技术的根本概念、主要理论学问、讨论方法,教学媒体选择和使用方法,学习媒体素材的加工和猎取方法,把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资1源、确立步骤、分析评价),教学资源与信息化教学资源的根本概念,教学设计的实施与评价反思等。3、具备了依据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的力量,具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的力量,具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进展有效的治理力量。4、本次培训采纳网络学习,时间空间敏捷,给人轻松自由的选择学习时间带来了便利,特殊适合边工作边学习的人。通过在线争论的方式进展,这一点也给我留下了非常深刻的印象,在线争论中,不但解决了教师布置任务,而且解决了平常教学中的困...

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