备课组学期工作总结范文(精选29篇)

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备课组学期工作总结范文(精选 29 篇)
备课组学期工作总结范文 篇 1
物理组在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,
以人为本,以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重
点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教
研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优
势,改进不足,集全组教师的创造力,努力使雅安中学高中物理
教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生
机与活力。
在工作中,我们充分发挥一个“核心”的表率作用,狠
抓“两条线”的深入研究,积极促进“三个团队”主动参与和建
设,从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心:
是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工
作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明
才智,在做好本职工作的前提下,依据他们的特长,或上示范
课,或开讲座,或主持集体备课,带头参与教学理论和具体教学
实际的研究,使核心成员们的各类资源做到组内共享。
二条线:
是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个
方面。要不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力
1
强,具有较高理论修养的教学队伍,因此,要打造一批科研型的
教师,从而实现科研兴校,个性强校,特色活校的策略。为此,
教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教
学方法,不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论
并且具备了较新的教学观念,则需要运用于具体的教学实践之
中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,
切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目
标之一,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进
教学水平的提高。为此,近几年来围绕着一个国家和二个
省级课展开了之有效的研究工作,行必要的理论学习和研
,经常进行公开教学研究课,教学探课,并常教育专家
莅临指导工作,从而使我组的教学研究工作落在实
三个团队:
是指年备课组、科研课组和师组合。在教研组的
计划下,各年备课组有自己的教学计划,有全的集体备
制度每次活动做到“四定”,定时间地点、
主讲人(上课人),在平的教学活动中,促教师做
到“教学认真”。科研课组则以三个课头,开展较为
深入的教学研究,中一课题已另外两个课题已得阶段
性成。为使年教师尽快成才,充分发挥“核心”的作用,我
一个年教师均拜德艺皆教师为师,这的研
究活动经常进教师的经验为年所借鉴使用,过来,
年教师的闯劲又促使教师青春焕发,新老相得。我组教
2
师在成本职工作之,不计份份外,积极参与各各类教研
活动,自己的研究成果无私贡献给同行
备课组学期工作总结范文 篇 2
光阴似箭岁月x一学期结了。本学期物理教
研组的工作,在教研和校导的指导下,在全体中物理教
合下顺利开展。虽未轰轰烈烈也踏踏实实。一学期
来,我们物理组的师共合作、共探索、共成长。
一、学习新课转变教学观念
本学期,教研组隔周四开展教研活动,组织本组全
体物理再次学习物理新课标准及最新的教育理念,正确把
物理教育的特点,积极导自主、合作、探究的学习方。充
网络资源,及时课改动多渠道多位获信息
提高理论水平。
二、开展教研活动,提高教学质量
1强课堂教学,提高课堂效率。本学期开展校开课 4 节
认真备课、上课、思,课教师认真课,集体评议
,共促进,成良好的教研围。
2、进一步完善集体备课制度。三个年,以备课组为单位
分内、分章节、分头备课,力备精课;网络资源
找资,以到资源共享之目的。目前,各备课组了一
的教学资,有的是师们自己拟定的,有的是集的,不
本年使用,还传给下一年使用,做到资源共享。集体备课
3
摘要:

备课组学期工作总结范文(精选29篇)备课组学期工作总结范文篇1物理组在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,以人为本,以促进学生发展、教师成长为目的。以教法探索为重点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的创造力,努力使雅安中学高中物理教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。在工作中,我们充分发挥一个“核心”的表率作用,狠抓“两条线”的深入研究,积极促进“三个团队”主动参与和建设,从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。一个核心:是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智,在做好本职工作的前提下,依据他们的特长,或上示范课,或开讲座,或主持集体备课,带头参与教学理论和具体教学实际的研究,使核心成员们的各类资源做到组内共享。二条线:是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究两个方面。要不断提高教学质量,关键在于要有一批思想新、能力1强,具有较高理论修养的教学队伍,因此,要打造一批科研型的教师,从而实现科研兴校,个性强校,特色活校的策略。为此,教研组经常组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法,不断丰富教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念,则需要运用于具体的教学实践之中,并在实践中找出符合自己实际的教学法,如何找准切入点,切实有助于教学质量的提高,这也是我们教研工作重点关注的目标之一,教研就应在具体的教学中研究,边教边研,在研中促进教学水平的提高。为此,近几年来围绕着一个国家级课题和二个省级课展开了行之有效的研究工作,除进行必要的理论学习和研究外,经常进行公开教学研究课,教学探讨课,并常请教育专家莅临指导工作,从而使我组的教学研究工作落在实...

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