培训总结范文(精选26篇)

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培训总结范文(精选 26 篇)
培训总结范文 篇 1
我有幸参加了中小学校长远程培训。通过本次中小学校长培
训,我在学校管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认
识,为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规
范化提供了科学的理论指导。他们的讲座既有高度的理论概括,
又有实践性指导,这些内容都是我们校长,在实际工作中遇到的
具体问题和实际工作中需要的理论指导。
通过学习,我深深认识到,我校的指导思想就是深入学习贯彻
党的 xx 大精神,以科学发展观统领学校工作,以人为本,整合资
源,聚焦质量,创建特色,打造品牌,力争办人民满意的教育。
重点从以下几个方面抓起:
一、抓好队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的
核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师
首先要发展,故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
1.班主任队伍建设,实行班主任选聘制度,加强班主任培训工
作,建立班主任量化考核制度。
2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高,是学校的希望所
在,但是,由于经验不足,学校将通过师徒结对的形式为每一个
新教师配备一名教学上的师傅,从各个方面手把手地教他们,使
他们能尽早胜任教育教学工作。
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3.骨干教师是学校的排头兵,是学校的脊梁,他们有敬业精神,
能力也强,成绩也比较突出,在教师中有很高的威信,但视野不
够开阔,限制了他们进一步的发展,对这部分教师,学校将尽可
能为他们创造学习机会,努力开发教师的潜能。
4.加强业务培训,促进教师整体素质提高。
教学质量的提高关键在教师。以师为本,着力提高教师教学
业务水平,提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此,我
校采取一系列措施,着力培队伍。一是“请进来,
去”;二组织教师参加经性的学习研讨,通过题讲座,
组织教师观摩课改录象,学习交流,实践;三是培学科
人和教学骨干;四是认开展听评课,提高教师的教学教
平。通过活使教师的整体素质到了提高。
5.加强校本教促进教师业化发展
多年来,我们着于教师体素质的提高,着力于教育教学
研究的深化,以此为主线推动课改向纵深发展。
1.教制度化。
以校为本的教,有计划、有题、有重点、有记录
坚持周集体教
2.课堂教学开化。
课改的主地在 40课堂教学中。我们要求做到以下几
点:课堂,要以满的情和好的心上好一
,以自己去激励感染学生的情兴趣带课堂
――在学生兴趣产积极反应时,教师时“推波助澜”;当
2
学生学习兴趣发生消极波动时,教师应明察秋毫,及时“挽狂
澜”课堂――教师要以心心,以爱博得爱,以
真诚赢得真诚效率带课堂――教师在教学中,
服“空”对性;克服“老”强创新性,研究新情
追踪新热点;克服“窄”广泛性。把成功带课堂
、抓学校的规范管理。办人民满意的教育,归根就是要提
高教育教学质量。首先要抓好教育教学规管理。从校本、备
、上、作业导,教育教学活的开展都要重创新、讲实
积极推进教育改革的方和教师创新能力、教育教学艺术
提高,为每一学生全面的成长和发展提供最佳营养“套
餐”次要强化教育教学质量目标的整,学校务求真
实,分出各面的质量目标,根据目标,采取
实可行的方措施实目标,提高质量,在实过程中不
要重视要关的过程,总结和思,从而激励
教师、学生,有地工作、学习全面和的发展。
这一次本人有机会参加中小学校长远程培训学习,时间虽短
收获颇大,这首先应该感谢教育行农村中小学校长
的关心和支持,提供了这次很好的学习机会,我们到了
专家的讲座,也学到了名学校管理经验。通过培训学习,学到了
许多新的知识、新的理念,受益非浅感受颇深,特是在学校
规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习,我将把学习
到的理论知识继续深化、理,学以致用根据本校的实际,灵
活、有机的运用到实际工作中。
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摘要:

培训总结范文(精选26篇)培训总结范文篇1我有幸参加了中小学校长远程培训。通过本次中小学校长培训,我在学校管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。他们的讲座既有高度的理论概括,又有实践性指导,这些内容都是我们校长,在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。通过学习,我深深认识到,我校的指导思想就是深入学习贯彻党的xx大精神,以科学发展观统领学校工作,以人为本,整合资源,聚焦质量,创建特色,打造品牌,力争办人民满意的教育。重点从以下几个方面抓起:一、抓好队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师首先要发展,故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。1.班主任队伍建设,实行班主任选聘制度,加强班主任培训工作,建立班主任量化考核制度。2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高,是学校的希望所在,但是,由于经验不足,学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅,从各个方面手把手地教他们,使他们能尽早胜任教育教学工作。13.骨干教师是学校的排头兵,是学校的脊梁,他们有敬业精神,能力也强,成绩也比较突出,在教师中有很高的威信,但视野不够开阔,限制了他们进一步的发展,对这部分教师,学校将尽可能为他们创造学习机会,努力开发教师的潜能。4.加强业务培训,促进教师整体素质提高。教学质量的提高关键在教师。以师为本,着力提高教师教学业务水平,提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此,我校采取一系列措施,着力培养这支队伍。一是“请进来,走出去”;二是组织教师参加经常性的学习研讨活动,通过专题讲座,组织教师观摩课改录象,学习交流,实践反思;三是培养学科带头人和教学骨干;四是认真开展听评课活动,提高教师的教学教研水平。通过活动使教师...

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