送课下乡心得体会(通用4篇)

VIP免费
3.0 文海小编1 2025-02-08 999+ 44.66KB 10 页 6贝壳 海报
侵权投诉
送课下乡心得体会(通用 4 篇)
送课下乡心得体会 篇 1
这次有幸参加了我校组织的送课下乡活动。作为一名承担送
课任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,短短的一节
课,可带给我的感受却是很多很多。
心得之一关键词:感谢
首先要感谢学校领导给了我这么一次学习和锻炼的宝贵机
会。在准备这节送课下乡的过程中,我得到了他们的热情帮助,
学校领导为我鼓劲,特别是于校长和其他语文教师,当面耐心细
致地帮我分析课堂中的每一个细节,提出了许多宝贵的意见,使
我受益匪浅。于校长还打电话指导我如何上好这节课。在这里,
我要真诚地对他们说一声:谢谢!
心得之二关键词:感动
来到了手拉手的学校——门鲁河学校,我明显感受到了学校
领导和老师们的热情好客。校舍虽然简陋,只有平房,暖气也不
热,生源不多,但是却整齐洁净,秩序井然。
在进入课堂的一刹那,我被农村孩子们的淳朴、热情、可爱
而深深地感动着。上课期间,他们那种求知的欲望,那一双双求
知的眼睛,真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课
都更有热情和激情,更愿意和学生交流。
1
我上的是八年级的一节语文课《三峡》,由于门鲁河学校多
媒体教室的电脑内存过低,所以我制作的课件拨不出来,使用不
了。于是我甩开课件,努力运用我校“导学互助”的教学模式,
激发学生的学习兴趣,锻炼他们评说的能力。刚开始学生因为也
是第一次上我的课,多多少少有点紧张,有点放不开,但是随着
我们一些互动和交流,学生的学习热情逐渐开始高涨,仿佛我们
已经配合了好,我和孩子们已经完全融在了一,整节课基本
到了期的教学目标节课使我更进一感到教学是教
的交流、互动,师生双方相互交流、通、发、
充,在这个过程中,教师学生分享彼此思考经验和知
,交流彼此的情感、体验与观念丰富教学内,求得的发
,从而共识共享进,实现教学长和共同
我感动的是那里的教师。我接触十余人,他们年龄大
50 岁,却还人人快乐奋战在农村的教学一线,我尊称他们
为“农村教”。无论课还是随的评课,他们都
那么谦虚质朴、责,他们和我们有着一理想抱负
不一的只是环境。他们比我们还多一样东西,那艰苦奋
,不孜孜以求的精神,这些都得我在今后作中
反复学习……
心得之三关键词:收获
这次活动,我首先收获到了一种精神。在我们到之前,门
鲁河学校的领导和老师早早等候了。在,他们用心
着,思索真地笔记 “送课下乡”是一次
2
得和难忘经历,一段值珍藏一生的记忆。在这些情的
时候,我觉得我过得很充,只要这些对他有用,我
,这就足够了。这里的学生都很在,和他们比我感受到
里的孩子能无忧无虑的学习是多么的幸。他们和世界上所有的
孩子们一的可爱,也许更淳朴更一张白纸,和世界上所有可
爱的孩子们一优秀的教师队伍好的学习环境
有更多的加入到我们这个队伍中来。
次活动使我感之心然而生,感动之情言表最大
的感还是我深深地体会到自己此行也学到了一种精神——好
学、钻研创新。我相信使我终身受益。
送课下乡心得体会 篇 2
到教室送课下乡的消息,我便从内心里期,因为这
的学习机会毕竟难得。聆听科骨干教师的课堂教学,从中有所
发,并把先进的教学理念引进到自己的课堂,这是教师提高的
一个捷径
作为一名语文教师,我聆听曹小红老师的《
毁灭》一课。在课的始,老师便抓住了当前的热点新闻——
首的拍卖入点,很让学生与圆距离,这
导入式是成功的。同时,对于距离学生生活年代较久远
史题材课文的教学,老师能充分发多媒体教学的优势,让
的文字变换成幅幅直观形象图片帮助学生理解课文内
让学生尽享视大餐,充分动了学生的脑和眼睛,能
3

标签: #心得体会

摘要:

送课下乡心得体会(通用4篇)送课下乡心得体会篇1这次有幸参加了我校组织的送课下乡活动。作为一名承担送课任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,短短的一节课,可带给我的感受却是很多很多。心得之一关键词:感谢首先要感谢学校领导给了我这么一次学习和锻炼的宝贵机会。在准备这节送课下乡的过程中,我得到了他们的热情帮助,学校领导为我鼓,特别是于校长和其他语文教师,当面耐心细致地帮我分析课堂中的每一个细节,提出了许多宝贵的意见,使我受益匪浅。于校长还打电话指导我如何上好这节课。在这里,我要真诚地对他们说一声:谢谢!心得之二关键词:感动来到了手拉手的学校——门鲁河学校,我明显感受到了学校领导和老师们的热情好客。校舍虽然简陋,只有平房,暖气也不热,生源不多,但是却整齐洁净,秩序井然。在进入课堂的一刹那,我被农村孩子们的淳朴、热情、可爱而深深地感动着。上课期间,他们那种求知的欲望,那一双双求知的眼睛,真的让我从心里感动。我感觉我比以前任何一次上课都更有热情和激情,更愿意和学生交流。1我上的是八年级的一节语文课《三峡》,由于门鲁河学校多媒体教室的电脑内存过低,所以我制作的课件拨不出来,使用不了。于是我甩开课件,努力运用我校“导学互助”的教学模式,激发学生的学习兴趣,锻炼他们评说的能力。刚开始学生因为也是第一次上我的课,多多少少有点紧张,有点放不开,但是随着我们一些互动和交流,学生的学习热情逐渐开始高涨,仿佛我们已经配合了好久,我和孩子们已经完全融在了一起,整节课基本达到了预期的教学目标。本节课使我更进一步感到教学是教与学的交流、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。更令我感动的是那里的教师。我接触到十余人,他们年龄大都50...

展开>> 收起<<
送课下乡心得体会(通用4篇).docx

共10页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。 客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012
作者:文海小编1 分类:心得体会 价格:6贝壳 属性:10 页 大小:44.66KB 格式:DOCX 时间:2025-02-08

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 10
客服
关注