小学师德师风自查报告（精选3篇）

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小学师德师风自查报告（精选 3篇）

小学德自告篇师师风查报 1

　　根据县教育局《2019 年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求，我校认真

学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定了具

体的活动方案，现将自查结果报告如下：

　　一、高度重视，制定方案，明确目标。

　　根据县教育局《2019 年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，我校制定

了《2019 年*“小学德师风教育活动月实施方案》致力于全面提升教师职业道德素养，努力

“ ”办好人民满意的教育，努力塑造师高德为峰的*小学教师队伍新形象，努力形成学生乐

“ ”学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的五乐新局面，不断提升人民群众的教

”育幸福指数。

　　二、组织学习，提高觉悟

　　学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《江西

“ ”省中小学教师职业道德八不准》、《九江市教师师德十提倡、十反对》、《*小学教师

十要十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。

　　搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师们共同分享彼此教书育人感

悟，让大家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

　　学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学习江西省优秀中小学教师

风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。

　　 “ “结对帮教，关爱学生。在教师中开展走进学生心灵的活动，每位教师至少认领一名

需要帮扶的学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学

生谈心，营造学生健康成长的良好环境。

　　三、查找问题，落实整改

　　对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道

“ ” 　德八不准》、《 *“ ”小学教师十要十不》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉

献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我反思或学习心得达到深刻反思

的效果。小学师德师风自查报告通过家访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排

查与整改，制定有效的提高措施。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效

率，文明执教，优质服务于学生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训

斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生、家

长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不

可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻

地准备着。

小学德自告篇师师风查报 2

　　师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校始终把抓

好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常

抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较

好的效果。下面对我校的师德师风建设工作进行总结：

　　一、领导重视，严抓思想教育

　　学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，

先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由校长任组长，学校其他行

政领导为副组长，各处室负责人和年段长为组员的师德师风领导小组，具体负责师德师风

工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会织教师认真学习《成功教师每天、每

“ ”周、每学期》和《名师成长必备九力》这两篇文章，学习教育局下发的关于师德工作的

“ ” “ ”“ ”文件，以及教师法、教育法义务教育法相关法律等。

　　不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和

《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷

等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《明溪县第

二实验小学教师职业道德规范实施细则》、《明溪县第二实验小学班主任考评制度》，

《明溪县第二实验教师考勤管理办法》要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，

时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步

明确了责任。

　　二、学先进典型，塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建

设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的

高峰。

　　首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说

服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习姜文海等优秀教师事迹，在各种集会

上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师到南平听魏书生的讲座，

回来后对全校教师做二次培训。

　　　三、抓住重点，自查自纠学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。针对师德师风建

设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社

会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。小学师德师风自查报告 2、召开

党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风

工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风

的楷模。

　　 3“ ”、扎实开展六查六看自查自纠

　　依法执教方面，无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行;爱岗敬业方面，能

坚守工作岗位，认真备课，按时上课，及时认真批改作业;严谨治学方面，在教科研工作

中无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为;廉洁从教方面，无借职业之便谋取私利，从无索要

家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象;团结协作方面，在工作上没有相互推诿、不配

合的现象;为人师表方面，工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。

　　 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家

长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　 5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　 6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其

他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都

要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，

同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效

率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难

学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学

生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而

就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，

大胆创新，才能不断提高师德水平。

小学德自告篇师师风查报 3

　　 “ ”为全面贯彻落实《肇源县中小学学规范，强素质，树形象师德主题实践活动方案》

的要求，切实加强学校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学

校教育教学工作新局面。因此，我校始终把抓好学校教师队伍建设，特别是教师的师德师

风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活

动，收到了较好的效果。

　　一、行风建设落实制度

　　学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习文件，并与每一

位教师签订形象提升年目标责任书，增强教师的使命感和责任感。

　　 “ ”二、学规范，强素质，树形象师德主题实践活动常抓不懈

　　 1.领导重视，主题实践活动始终列入学校日常工作。

　　 “ ”学校领导高度重视师德师风工作，把学规范，强素质，树形象师德主题实践活动纳

入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任

务。采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。要

求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

　　 2.加大管理力度，经常自查自纠

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