质量分析会校长讲话稿(精选7篇)

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质量分析会校长讲话稿(精选 7 篇)
质量分析会校长讲话稿 篇 1
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
得益于教育局和教师进修学校的正确领导,得益于各级领导
和小教部各学科专家的倾情关注,得益于教育人的共同努力,x
镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高,在此一并表示深深
地感谢!下面就我校*年六年级质量检测成绩做以分析汇报,欢迎
各位领导、各位同仁提出宝贵意见。
一、学生成绩基本情况
我校*年 7 月六年级抽考学生 17 人,各学科成绩如下:
相对于*年六年级质量检测有了明显的提高,其中数学学科平
均分提高了 11.12 分(*年平均分 37.36),及格率提高了 23 个百分
点(*年及格率 15%),科学学科平均分提高了 29 分(*年 59.3158
分),及格率提高了 21 个百分点(*年及格率 79%)。
(质量提升的背后凝聚着领导的关心,更凝聚着全体师生的勤
奋努力,下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇
报。)
二、主要工作措施
(一)领导关怀,专家引领
1
*年 11 月 21 日,教育局普教股高股长带领普教股全体成员对
我校进行了全面细致的检查,从课堂教学和常规管理等方面给予
了详细的指导,我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方
案,确立了工作目标“向科学管理要质量,向课堂教学要质
量”,明确了工作思路“提高领导干部管理水平,提高教师施教
能力,培养学生良好习惯”。*年 4 月 9 日,普教股车股长的跟踪
听课指导,对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。
在落实整改方案的过程中,教师进修学校的领导和小教部专
家多次深入我校课堂,帮助指导教师分析课堂教学中存在的问
题,解决教师教学中存在的困惑,切实提高了我校教师的施教水
平。*年 2 月 29 日,小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假
期末测试答卷情况召开了质量分析会。这次会议对我校来说,相
当于一次“专家会诊”,使我校全体教师明确了制约质量提升
的“症结”是“学生基础知识掌握不牢,基本能力亟待提高”,
使得我校教师明确了教学工作的重点是“激发学习兴趣,培养
良好习惯,实基础知识,提高学习能力”。
(二)一思,全面
一年来,我校认真领会教育局会议和文件认真贯彻
《朝阳市中小学教学规(试行)政治业务集体学习,
强校本培,使全体教师成高度统一的思,明确了有我
们自己特色的“一二三四”教学策略(“一”以“打造
堂”目标;“二”为保证落实个地位“学生主体地位和教师
主导地位”;合三维目标,科学定位教学目
2
;明确课堂教学大基本环节:情导入,明确目标
——自建构探究——汇报,教师精讲——巩固练
习,当堂检测)。
我校从课、同课异构,全面开课堂教学改革。
全镇参与教师100%,学期共有 82 接受教学研究。我校的
领导和教师一起经历集——课堂——再备再研——再
——形较优秀的案例设计,期有困惑有争论更有惊喜
到目前为止,我校学生主学习能力有了明显的强,良好的学
习习惯得到了培养,其中语文学科的习能力培养就是明显的
()注重思,结提升
每经历,我校的领导和教师就会分进行思,主
管领导重点思是做到了“把准学校脉搏,科学指导发展”,
研组长重点思是做到了“做精一学科,带好一支团
”,学科教师重点思是做到了“做实常课,多出精
课”,重点思是做到了“精一个级,幸福多个家
”。
思,我们总结出在制定政策完善、制定评价
案等方面要关注是做到“个有于”,于学校长
远发展,是于教师专业发展,是于学生健康发展
()多方并,共同
量学校发展的标是多方面的,是质量的推升是其中
重要的一。我校从课堂教学、动开评价同方面
3
摘要:

质量分析会校长讲话稿(精选7篇)质量分析会校长讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!得益于教育局和教师进修学校的正确领导,得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注,得益于教育人的共同努力,x镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高,在此一并表示深深地感谢!下面就我校*年六年级质量检测成绩做以分析汇报,欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。一、学生成绩基本情况我校*年7月六年级抽考学生17人,各学科成绩如下:相对于*年六年级质量检测有了明显的提高,其中数学学科平均分提高了11.12分(*年平均分37.36),及格率提高了23个百分点(*年及格率15%),科学学科平均分提高了29分(*年59.3158分),及格率提高了21个百分点(*年及格率79%)。(质量提升的背后凝聚着领导的关心,更凝聚着全体师生的勤奋努力,下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。)二、主要工作措施(一)领导关怀,专家引领1*年11月21日,教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查,从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导,我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案,确立了工作目标“向科学管理要质量,向课堂教学要质量”,明确了工作思路“提高领导干部管理水平,提高教师施教能力,培养学生良好习惯”。*年4月9日,普教股车股长的跟踪听课指导,对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。在落实整改方案的过程中,教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂,帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题,解决教师教学中存在的困惑,切实提高了我校教师的施教水平。*年2月29日,小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。这次会议对我校来说,相当于一次“专家会诊”,使我校全体教师明确了制约质量提升的“症结”是“学生基础知识掌握不牢,基本能力亟待提高”,也使得我...

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