认知实习总结(精选10篇)

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认知实习总结(精选 10 篇)
认知实习总结 篇 1
动员大会是在星期一开的,刘老师和王老师跟我们说的这次
实习的要求,希望我们能够从以往的被动学习转化为主动学习上
来,希望我们多了解场地中工具的运用和对专业知识的了解,然
后强调了要注意安全,进而具体说了一下行程的安排,周一学校
实训大楼、周二民用建筑、周三钢结构,周四工业厂房。
开完动员大会,老师就带领我们来到了学校正在建的实训大
楼,并给我们讲解了有关方面的知识,我具体总结如下:
梁、柱
老师讲解了屋体的基本组成,柱子、主梁、次梁等。跟我们
说柱子之间的梁是主梁,主梁上接的梁为次梁。
预埋管
老师在讲梁的时候我们发现了梁上有很多孔洞,然后老师就
告诉我们那个是預留孔洞,预留孔洞就是在混凝土施工过程中在
混凝土构件上为了设备安装、穿管线等等预先留置的洞口。
层降缝、伸缩缝
当我们走到两块墙体之间时,老师指着中间的一条缝说,这
个就是层降缝。说是因墙体间荷载不同而设计的。我上网也查了
下,说的是指上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷
重相差较大,或因地基压缩性差异较大,可能使地基发生不均匀
1
沉降时,需要设沉降缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降
比较均匀,避免在结构中产生额外的应力。这样做的好处是克服
结构不均匀沉降问题。
讲了层降缝后,老师又跟我们讲解了有关伸缩缝的知识,说
温度缝也叫伸是为了避免温度变化引起结构伸缩应力,使房屋构
件产生裂缝而设置的。告诉我们值得注意的是基础受温度影响
小,所以不用断开,仅地上建筑部分缝即可。
墙体上的小石块
这个还是我发现了问老师的,因为看到每根柱子上面都有几
个凸起来或凹进去的石块或者是孔,老师看了会儿,说那个本质
上是应该没有的,这可能是施工上面技术的问题。有可能是为了
固定什么东西后而留在了柱子上面。
在二层的时候,我们有几个学生一个师围住了,问了
之后,的,也进一的解到就是教别人应该如
做的。给我们毛概的讲了这个楼房是这建起来的,之后又
指着西边的方说,那边刚好在做楼,说可以带我们去那
看楼的,说,做楼先得用那钢管度给
固定下来,之后上钢,在用模版起来,进而从上往下
混领土进去。说,混领土不能太干也不能太湿不下
去,湿了又从模版流出来了。
墙体
2
有墙体就要有竖向
500MM 道, 也就是 0.5 米 水平体均分就可以。
有墙体就要有接可以有植筋、预埋、绑扎等方
建筑,结构
在那里参观了一会儿,师有一些图纸,可以带我
去看一下,进而我也就跟着去了,他展出了建筑,结构
看到那些真的给到了,因为是一次到那么大的图纸
进而用本上所学的知识来解图纸发现图纸上的比我们
上所学的要复杂的多。不过运的是那师的给我
的一个一个的讲,那个时候特感动。上的时候,引着
我大建筑图纸给看完了,我知来实训大楼中间
设计的是有个横道是可以从中间过去的,为了留下几棵树才把
了的。结构还是下和同学一起过去看的,又对本的
知识加深了一次,我得这次获益浅!!
周二;我们去了,市区的一个民用住宅区然具体的施工楼
别人进,我还是学到了一
弯箍机
在工地里见到了处机器—弯箍机。不看不知、一
。有了这台机器、钢就不是钢,就棉花糖
。钢一进弯箍机要有什么就有什么。当时的场面
全场没弯箍机的同学目瞪
认识钢
3
摘要:

认知实习总结(精选10篇)认知实习总结篇1动员大会是在星期一开的,刘老师和王老师跟我们说的这次实习的要求,希望我们能够从以往的被动学习转化为主动学习上来,希望我们多了解场地中工具的运用和对专业知识的了解,然后强调了要注意安全,进而具体说了一下行程的安排,周一学校实训大楼、周二民用建筑、周三钢结构,周四工业厂房。开完动员大会,老师就带领我们来到了学校正在建的实训大楼,并给我们讲解了有关方面的知识,我具体总结如下:梁、柱老师讲解了屋体的基本组成,柱子、主梁、次梁等。跟我们说柱子之间的梁是主梁,主梁上接的梁为次梁。预埋管老师在讲梁的时候我们发现了梁上有很多孔洞,然后老师就告诉我们那个是預留孔洞,预留孔洞就是在混凝土施工过程中在混凝土构件上为了设备安装、穿管线等等预先留置的洞口。层降缝、伸缩缝当我们走到两块墙体之间时,老师指着中间的一条缝说,这个就是层降缝。说是因墙体间荷载不同而设计的。我上网也查了下,说的是指上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大,或因地基压缩性差异较大,可能使地基发生不均匀1沉降时,需要设沉降缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力。这样做的好处是克服结构不均匀沉降问题。讲了层降缝后,老师又跟我们讲解了有关伸缩缝的知识,说温度缝也叫伸是为了避免温度变化引起结构伸缩应力,使房屋构件产生裂缝而设置的。告诉我们值得注意的是基础受温度影响小,所以不用断开,仅地上建筑部分缝即可。墙体上的小石块这个还是我发现了问老师的,因为看到每根柱子上面都有几个凸起来或凹进去的石块或者是孔,老师看了会儿,说那个本质上是应该没有的,这可能是施工上面技术的问题。有可能是为了固定什么东西,最后而留在了柱子上面。楼梯的浇筑在二层的时候,我们有几个学生把一个师傅给围住了,问了之后,他说他是搞管理的,也进一步的解释到就是教别人应该如何做的。他给我们毛...

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