中班上学期班级学期的工作计划(精选9篇)

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中班上学期班级学期的工作计划(精选 9 篇)
中班上学期班级学期的工作计划 篇 1
新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面对新
的应战。本学期我将会愈加严厉要求自己,仔细总结上学期的作
业,吸取经历,检讨缺乏,在新《大纲》和《园务方案》辅导思
想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿赋有特性的展开。学期
初,咱们依据班级的实践状况和幼儿的年纪特征一起评论并拟定
了本学期教育教育作业方案。
一、班级状况剖析
本学期我中班幼儿,合计 29 人,其间男孩 18 人,女孩 11
人。大部分幼儿经过一年的幼儿园日子,自理才干有了较大前
进,杰出习气逐渐养成,知道才干有所展开。可是因家教环境影
响,特别是那些终年与祖辈日子的幼儿,着手才干较差,社会往
来技术差。
(一)本班幼儿优势体现
1、特性展开较好。我班幼儿大多性情较开畅、生动、乐群,能自
动与人往来,也乐意用各种办法表达自己的情感。在跨班活动中
大部分幼儿体现自傲、生动。
2、好奇心强,乐于体现。在科学活动中,孩子们常常爱好浓厚、
讲话活跃。
1
3、生动、好动,喜欢参加体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参
加赛跑、攀爬等野外游戏等,大部分幼儿身体动作较和谐、灵
敏。幼儿整体体质水平有较大起伏前进。
4、班级惯例进一步完善。进入中班,我班幼儿的规矩知道进一步
增强,大部分幼儿能较好的听取教师的定见,控制自己的行为,
恪守班级惯例。
(二)弱势要素剖析
1、我班有部分幼儿,他们在团体活动中留心力坚持时刻、自我
控制才干弱的问题较为杰出,求教师对他们的实践状况给予
引导和教育。
2、自我维护知道缺。
3、与作活动中的生动气氛比较,我班幼儿于一些安静的活动
爱好不高区角活动中,自动参加图书阅览的幼儿多。一
起,图书受损,一些幼儿阅览习气较差。求教师给予
重视
3、在言语往来中词汇量不大,用词比一。对图片的了
才干还比单薄
4、部分幼儿数概念比较差。
5、在乐活动中,幼儿歌曲创编和动作的创编才干
差。
二、班级作业方针及办法
1、持续培育幼儿的自理才干,促进幼儿养成杰出的进习气,为
加幼儿食欲,进行愉快食欲欠好的孩子,采纳少盛
2
、表彰鼓舞等办法对自理才干弱的幼儿,在多照料的一
起,也要多鼓舞幼儿自己的作业自己他们会成
2、进行安全教育,经过儿故事、游戏、情形扮演等方法
懂得不玩危险物脱离团体,走;当身体
不当令自动知教师经过表鼓舞的方法教育幼儿各种
具彼此推让不争抢;游戏时学会自我维护
3、开设图书区供给多种体图书,持续激起幼儿对图书的爱
好,并能将风趣的情节简略叙述出来。在教育中,教师引导幼儿
用好听的词语,多鼓舞单个幼儿战胜害怕心思,在教师的协助
下,学习斗胆与人往来。
4、拓荒数用游戏、作等活动,幼儿学会体的
颜色细、状和数量进行分排序并学习简略丈量。学
调查日子,能进行简略的计。对数字概念较差的幼儿,
自引导,起爱好。
5创设音扮演区摆放多种乐育幼儿对乐活动的爱
好,经过歌唱跳舞起幼儿自我体现的期望。零散时刻
间、前、进时、午睡时)幼儿赏识音乐,育幼
儿对的感力和赏识力,开凭借动作、表情、言语等,表
达对乐作的感
、班级作业方案
九月份:
3
摘要:

中班上学期班级学期的工作计划(精选9篇)中班上学期班级学期的工作计划篇1新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面对新的应战。本学期我将会愈加严厉要求自己,仔细总结上学期的作业,吸取经历,检讨缺乏,在新《大纲》和《园务方案》辅导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿赋有特性的展开。学期初,咱们依据班级的实践状况和幼儿的年纪特征一起评论并拟定了本学期教育教育作业方案。一、班级状况剖析本学期我中班幼儿,合计29人,其间男孩18人,女孩11人。大部分幼儿经过一年的幼儿园日子,自理才干有了较大前进,杰出习气逐渐养成,知道才干有所展开。可是因家教环境影响,特别是那些终年与祖辈日子的幼儿,着手才干较差,社会往来技术差。(一)本班幼儿优势体现1、特性展开较好。我班幼儿大多性情较开畅、生动、乐群,能自动与人往来,也乐意用各种办法表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿体现自傲、生动。2、好奇心强,乐于体现。在科学活动中,孩子们常常爱好浓厚、讲话活跃。13、生动、好动,喜欢参加体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀爬等野外游戏等,大部分幼儿身体动作较和谐、灵敏。幼儿整体体质水平有较大起伏前进。4、班级惯例进一步完善。进入中班,我班幼儿的规矩知道进一步增强,大部分幼儿能较好的听取教师的定见,控制自己的行为,恪守班级惯例。(二)弱势要素剖析1、我班有部分幼儿,他们在团体活动中留心力坚持时刻短、自我控制才干弱的问题较为杰出,需求教师针对他们的实践状况给予引导和教育。2、自我维护知道比较短缺。3、与操作活动中的生动气氛比较,我班幼儿关于一些安静的活动爱好不高。如,区角活动中,自动参加图书阅览的幼儿不多。一起,图书受损现象严峻,一些幼儿阅览习气较差。需求教师给予重视。3、在言语往来中词汇量不大,用词比较单一。对图片的了解和叙述才干还比较单薄。4、部分幼儿数概念比较差。5、在音乐活动中,幼儿关...

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