有关九年级上学期的班主任工作总结范文(精选3篇)

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有关九年级上学期的班主任工作总结范文(精选 3 篇)
有关九年级上学期的班主任工作总结范文 篇 1
在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班
主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结:
一、在思想品德
我忠诚于教育事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国命
运和建设事业,热爱的工作岗位,以科学发展观工作的一切事
业。服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与
同事团结协作,共谋发展,一心为教育的.新发展最大的。
二、在学习
把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教
学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专
家”的职业追求;“教,是不教。”追求教育的最高境界。为
此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课
程标准》,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动
性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,
又育人。”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生健康而有高
尚的情操教学的要务。
三、在岗位职责
1
本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语
文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉
之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细
心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班
级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使 9、5 班是的,更
是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,
班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长,引领九年级 6 位语文
教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会
教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习品质、方法和意
志,教学的要务。为此,平时教学中一切从细节手,备课、集
备、课、观;理与方法交流;命讲评反馈计划
总结;整体定位、辅导反馈整体调研、调查问卷、面对面
,无一平时从量入手,以于对教学的质生了的,更的是对
学生学习与情操的。正所谓,不令则行身不
。”
、在工作
1、班主任工作:9、5 班上下两个学期班级化管理在校 38
班中位于前被推评崂山区优秀班集,两次被评为学校
班集;我被评崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评青岛
市优秀学生干部优秀学生 3 人;班级被评崂山区
班集2被评好少年;校运会总校;苏彬彬打破 2 项
级、校级记录
2
2、语文教学:崂山区优秀比赛;的 2名学生作文在崂山区
届中学生作文大中一;语文集备组中何敬业老师出过崂山
区公开课;语文组被评街道优秀教研组。
有关九年级上学期的班主任工作总结范文 篇 2
本学期,在适应新时期教学工作的要求下,我从方面严格
要求自,结本校的实际条件和学生的实,勤勤恳恳
兢兢业业,使教学工作有计划,有组,有步骤地开展。思和
总结一学期的教学工作,具体总结如下:
一、树立以课标为的教学理念。本学期认真钻研课程标准,在
课程标准的指导下,我认真钻研教材,了教材的结,重
难点掌握逻辑,能运用自如,知道应补充哪些
怎样才能教。在以政治课标为的前下,尽可为学
生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么变化,
基础起考验的,因此必须夯基础。为此每上一节课,
好充分的准备,我的原则无准备的。在备课
程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实
。在备课时要求自精心集知识点反复,把最深入浅
的、最便记忆的知学生,同时做习对不
同的教学内,把相应历年的中考题筛来,从中挑出代表
性的习学生,把每一节课的教案都写详案反复推敲
点抓好基本知本方法、“三”的实。
3
摘要:

有关九年级上学期的班主任工作总结范文(精选3篇)有关九年级上学期的班主任工作总结范文篇1在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结:一、在思想品德我忠诚于教育事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建设事业,热爱的工作岗位,以科学发展观工作的一切事业。服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的.新发展最大的。二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”的职业追求;“教,是不教。”追求教育的最高境界。为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课程标准》,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,又育人。”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。三、在岗位职责1本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使9、5班是的,更是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长,引领九年级6位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习品质、方法和意志,教学的要务。为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈,计划、总结;整体定位、辅导、反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话,无一平时从量入手,以至于对教学的质产生了的,更的是对学生学习...

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