岗位练兵活动领导讲话稿(精选32篇)

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岗位练兵活动领导讲话稿(精选 32 篇)
岗位练兵活动领导讲话稿 篇 1
同志们:
今天,我们在这里召开“唐山市第三十八中学教师岗位大练
兵活动启动仪式”,旨在通过活动,促进每位教师进一步练好教
学技能,不断提升教育教学能力,增强自身综合素质,为实施素
质教育、推进基础教育课程改革做出新的贡献。希望各位教师以
本次大赛为契机,外强能力,内强素质,为提高我校教育教学质
量、办好人民满意的教育做出卓越贡献!
下面,就我校继续开展岗位大练兵工作谈几点意见:
一、明确目的,积极参与
教育教学能力的提高是一个持续渐进的过程,具有长期性和
系统性。目前我校通过建章立制、强化责任来全面推开岗位大练
兵活动,下一步我校将建立长效练兵机制,使岗位大练兵常态发
展。
希望各位教师提高认识,将硬性规定转变为自觉行为和工作
习惯,养成自学自练的良好习惯,上好每一节课,在日常工作中
不断提升教育教学能力。
希望通过岗位大练兵活动,将制度转化为一种积极向上的校
园文化,使我校教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强课
1
程执行力的优秀教师,建立起一支更具专业水准和引领课程改革
的教研队伍。
二、 以校为本,练以致用
学校是教师岗位大练兵的主要阵地,我校把大练兵活动作为
校本研训工作的一项重要内容和载体,以教师为主线,以提高教
师教育教学水平为重点,以提高教学质量为目标,以“干什么、
学什么,缺什么、补什么,练什么、比什么”为基本出发点,使
训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师的实际情
况,做到练有所得,练以致用。
教师要扎根于每一堂课,要在学校的教学实践中发现并提出
问题,通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研
究人员的专业引领来分解决问题,进将研究改进的方法应
用于课堂,到提高教育教学能力,提升教学质量的目的。
越来越的教师以研究的态度对待的教学实践,并在这个过
程中不断提高解决实际教学问题的能力能使学校的教育质
普遍提高。
三、内容丰富,形式多样
我校将以提升教育教学能力为核心组织开展种内容和形
式的岗位大练兵活动。岗位大练兵的内容很多,在教学基本功方
面有:口头表达板书板画、硬笔书写、实验操作、教具制
作、教学设计、课制作、课堂教学、课、课、教育教学研
等等;在教育基本功方面有:主任工作规、学生心理健康
育、主题班级活动设计、学生评价改革与新、育工作等等
2
我校将根实际要,展练兵内容,新练兵式,形成
本校练兵特。我校备除组织教师到校外观摩训学习
外,针对教师在教育教学中的邀请校外专、学来校
导。
外,我校将分发级骨干教师、“师”的带头示范
作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展
学基本与教学技能。
三、 分训练,各有
我校教师岗位大练兵活动将分次进行,针对不同学、不
同学、不同水平和新教师提出不同的内容要求。
1于具有一定教学经验的中青年教师,重于课堂教学能力和
教学研究能力的提升。学校将提交流的机,为
建施展才华的平让他渐形成自的教育思、独特
的教学风格,尽快成为干教师、学科带头人。
2、于学校的干教师、学科带头人,将重引导们进行教育
教学研究。学校将引导这分优秀教师力“出课堂”,自觉
地把具体教学情中所到的问题和教育教学实践中所到的
题作为研究的课题,通过“课研究”和“课题研究”步向研
师过
3、师、特教师,促进们不断更新现教育技外,
分发挥他们的专业引领、带头示范辐射作用。一面,要
们定期执教示范课,定期课并进行导,以挥他
们的带头辐射作用,促进自身的持续发展,加快学校内
3
摘要:

岗位练兵活动领导讲话稿(精选32篇)岗位练兵活动领导讲话稿篇1同志们:今天,我们在这里召开“唐山市第三十八中学教师岗位大练兵活动启动仪式”,旨在通过活动,促进每位教师进一步练好教学技能,不断提升教育教学能力,增强自身综合素质,为实施素质教育、推进基础教育课程改革做出新的贡献。希望各位教师以本次大赛为契机,外强能力,内强素质,为提高我校教育教学质量、办好人民满意的教育做出卓越贡献!下面,就我校继续开展岗位大练兵工作谈几点意见:一、明确目的,积极参与教育教学能力的提高是一个持续渐进的过程,具有长期性和系统性。目前我校通过建章立制、强化责任来全面推开岗位大练兵活动,下一步我校将建立长效练兵机制,使岗位大练兵常态发展。希望各位教师提高认识,将硬性规定转变为自觉行为和工作习惯,养成自学自练的良好习惯,上好每一节课,在日常工作中不断提升教育教学能力。希望通过岗位大练兵活动,将制度转化为一种积极向上的校园文化,使我校教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强课1程执行力的优秀教师,建立起一支更具专业水准和引领课程改革的教研队伍。二、以校为本,练以致用学校是教师岗位大练兵的主要阵地,我校把大练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体,以教师为主线,以提高教师教育教学水平为重点,以提高教学质量为目标,以“干什么、学什么,缺什么、补什么,练什么、比什么”为基本出发点,使训练的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师的实际情况,做到练有所得,练以致用。教师要扎根于每一堂课,要在学校的教学实践中发现并提出问题,通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题,进而将研究改进的方法应用于课堂,达到提高教育教学能力,提升教学质量的目的。只有越来越多的教师以研究的态度对待自己的教学实践,并在这个过程中不断提高解决实际教学问题的能力时,才能使学校的教育质量普遍提高。三、内...

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作者:文海小编1 分类:讲话致辞 价格:6贝壳 属性:76 页 大小:90.31KB 格式:DOCX 时间:2025-02-06

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