学生问卷调查分析报告（通用3篇）

学生问卷调查分析报告（通用3篇）学生问卷调查分析报告篇1一、调查时间：20xx年12月二、调查目的：通过此课题的研究，能够进一步更新教师的教学理念，突出学生的主体地位，实施有效的教学策略。从而创建初中高效文言课堂的教学模式，大幅度提高文言课堂教学质量。对“初中文言高效课堂教学模式的研究”能否促进我校有效教学，提高学生学习内驱力，达到初中文言高效学习的效果，进行问卷调查。三、调查对象及方法的确定1、调查对象：问卷调查对象为八年级的部分学生。2、调查方法：本次调查采用问卷法。四、调查内容本次调查内容包括学生对文言知识的兴趣态度，原因和学习的方法，效果和对文言课堂的评价，对今后文言教学的建议及希望等内容。五、调查结果及分析：总问卷三个班级，发出问卷123份，收到问卷123份。根据问卷统计结果，学生对文言的学习和理解不是很明确，但文言文在学生的语文学习中起着举足轻重的作用，同时我们也认识到在1羌民族地区中，文言文课堂教学方面还存在诸多问题且急需解决。附：《关于创建初中高校文言课堂》学生调查问卷分析报告亲爱的同学：您好！感谢您阅读这份调查问卷，此次问卷调查旨在了解和掌握我校初中学生学习文言文的情况，以便师生共建文言高效课堂，提高你们的学习能力和学习效率，你的答案对我们的调查具有重要意义，希望您如实填写，谢谢！1、你的性别A男B女2、你的语文成绩A优B良C中D差3、你喜欢阅读文言文吗？A喜欢B不喜欢C一般4、你学习文言文是因为A、老师影响B、考试需要C、自己喜欢5、你认为文言文文章，A、有趣B、没趣C、谈不上喜欢与否6、你不喜欢文言文的原因是A、枯燥B、理解困难C、离生活太远7、阅读文言文时，你最大的障碍是A、词义句式（古今异义词、一词多义、文言特殊句式）B、断句翻译（用典、修辞）C、背景材料（知人论世）28、你认为学习文言文对你的语文学习A、帮助很大B、没有帮助C、有一点帮助9、你认...