小学秋学期数学教研组工作总结（通用30篇）
VIP专免
小学秋学期数学教研组工作总结（通用 30 篇）
小学秋学期数学教研组工作总结 篇 1
一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有
关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验
工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的
同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，
充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科
教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。
平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，
努力提高全体学生的数学综合素质；加强教师校本培训，重视理
论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为
数学教师的专业化发展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如
下：
一、重视校本培训理论学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执
行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新
课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学
习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。
1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作
顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师
是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了
1
校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形
式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断
转变教师的理念。先后学习了《小学数学新课程标准解读》、
《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发
展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了
《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题
讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真
参加学习，做好记录。
2.每学期每一位数学教师学习一本理论专著，并且做好 5000 字以
上的学习摘记，努力提高数学教师的理论水平。
3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，
校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。通过集体
备课，集中同级段数学教师的智慧和力量，互相切磋、学习、共
同发展提高教学能力，形成教育的合力。
并且开展了教学反思交流和教学案例交流活动，总结教学得
与失，探索教学成功经验。还组织教师探索数学课堂作业本中学
生典型错误的分析与解决对策探索。
4.组织两场专题讲座，6月10 日 xx 老师主讲《六年级下册数学学
生典型错例分析》引领全体数学教师钻研教学，主动去研究面临
的实际教学难题，针对学生作业中出现的典型错例认真进行剖析
原因，探讨解决对策，都取得了良好的活动效果。10 月22 日举办
由主讲《怎样针对课例进行教学设计》专题讲座，带领大家探索
课例设计的方法与步骤。
2
二、积极推进课程改革，全面提升教师素养。
课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才
能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研
究，不断实施新课程改革。
1.组织青年教师上校级教学观摩公开课。4月10 日 xx 老师执教的
《千以内数的认识》，9 月，执教《2、3 的乘法口诀》，执教《8
和9的认识》，11 月，上公开课《周长》，上《四边形的认
识》，课后都进行互动评课，大家充分发表意见，交流看法，探
索教学经验，讨论气氛活跃，取得了良好的活动效果。
2.创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。
大家认真交流、协商、学习，相互借鉴经验，共同进步。
3.中年教师积极上校级示范公开课。4月16日xx老师执教《认识
小数》，4月23 日 xx 老师执教《鸽巢原理》，11 月23 日执教
《平行四边形》，12 月执教《口算除法》，课后中青年教师齐聚
一堂，畅所欲言，切磋教学经验形成了一个良好的教研氛围，这
样有利于教师不断借鉴、实践、创新。
三、认真落实常规教学活动，提高课堂教学效益。
1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评选活
动。鼓励教师参加县级各类教学比赛。
9 月，在 xx 县教学案例比赛中，案例《数学建模是一朵美丽
的奇葩》荣获县级三等奖。
度县级论文评比中论文《实现有效追问打造灵动课堂》荣获
县级一等奖，《基于诊断性评价提升学生数学应用意识》荣获县
3
摘要：
展开>>
收起<<
小学秋学期数学教研组工作总结（通用30篇）小学秋学期数学教研组工作总结篇1一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实作佳课堂教学效率。平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质；加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：honghon...
分类：个人总结
价格：6贝壳
属性：70 页
大小：82.23KB
格式：DOCX
时间：2025-01-23
