数学个人研修总结(通用3篇)

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数学个人研修总结(通用 3 篇)
数学个人研修总结 篇 1
做为一名普通的数学教师,对于课程改革的基本理念不太陌
生,然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探
索、思考、挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为我们去挖
掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次国培让
我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学
识,这是我们从事教育教学工作的基础。通过这次培训,收获的
确不小,同时也给自己的教学带来很多新思考。
一、通过国培学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,
教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事
教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强
自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真
向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业
务素质,以胜任自己的教育教学工作。
二、通过这次国培,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习
方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自
己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教
师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现
教与学的双赢。
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三、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,
如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习
如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教
学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学
设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理
论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学进一步提高课堂教学
效益打下了良好的基础。同时也开阔了视野,充实了自己。
四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学
生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、充、调整完善
教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必
要的。一个教师如坚持教学反思,几年以后很可能为名
师。我们要坚持课后反思、阶段性反思、学后反思和学
思,在反思中成长、在反思中进步!
数学个人研修总结 篇 2
学到,活到。人不学习就要后,不学习就不能使我们
的教育具有后续力,不学习就会使人的头脑僵化身学习是
当今的时义;“国培计划”就是一次难的机会。经过这一
阶段的学习,我匪浅,本人主要有以下几点的心
一、国培学习使我们更加面深地理解了新课理念,为
素质教育奠定了基础。
新课理念强调语文教学过程中,以学生发展为中心,
注重语文的工具性和人性,强调知识与技能、方法与过
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程、情感、态度价值观的三维整合。国培专家深入浅出
讲析诠释无紧扣新课理念,让我们这线的教师学习后
不对新课标又有了一个新的认识,丰实了我们的头脑,使我
领悟到了新时期语文教学的精神实质,为教学能力的提升奠定
了基础。
二、教师应树立新念。
新课程进课堂,作为教师,我们把握时脉搏
顺应历史的要就要迅速由“知仓库型”
创新型”教师,以创新教育来会的发展。教师要
学习,充实自我,使自己具备相应识结、教育理念、文化
素养、德素养。不断提升自己的识结,要视角敏锐跟上
接受新思想,新念。根据学生的不同个性
用不同的教育方法。
,不能停滞,不能只过去的经验,
数学个人研修总结 篇 3
光飞逝,不不觉的一个学以来,应该对自己的个人研
修工作进行一次盘点。在过去的一个学中,我忙碌着辛苦
奔波着同时也收获。本学,我从自己的教学实际发,
立以人为本,以为本的理念,加强合作,相互,取长补
,不断养自我学习与自我反思的习。研修结合,不断提高
自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、
分析和解决自己在教学实中遇到的实际问题.布鲁姆说:有效的
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标签: #总结 #个人

摘要:

数学个人研修总结(通用3篇)数学个人研修总结篇1做为一名普通的数学教师,对于课程改革的基本理念不太陌生,然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多,而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次国培让我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。通过这次培训,收获的确不小,同时也给自己的教学带来很多新思考。一、通过国培学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习...

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