六年级语文备课组教研工作总结（通用27篇）
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六年级语文备课组教研工作总结（通用 27 篇）
六年级语文备课组教研工作总结 篇 1
我们学校的六年级语文备课组是一个团结、向上的集体。在
这一年中，我们面向全体学生，立足学生，立足教材，立足实
际，密切关注相关信息，使六年级语文的学习、复习能够紧跟最
新形势，收到了一定的效果。
首先，我们几位老师在刚升入六年级时，就达成共识，尽自
己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成
绩能够有所提高。唐老师，在我们组里是最积极最肯钻的一位年
轻老师。她虚心好学，不耻下问，让我们这些年纪大点的老师都
有点忘尘末及。每天一来就投入到紧张的工作中去，为我们做了
很好的'榜样作用。我们克服了种种困难，认真上好每一节课，批
改好每一份作业。老师们在工作上精益求精，有闯劲，有韧劲，
为集体出谋划策，深入钻研教材教法，深入到学生中去，取得了
良好的效果。我们始终坚信：付出就有收获。老师都牢记住自己
作为一名人民教师的神圣职责，特别是作为一名五年级教师所具
有的特殊使命。正是这种信念，使我们无论遇到什么艰难险阻，
都咬咬牙，自己挺过去，不耽误学生的课，不耽误自己的本职工
作。我们每个人都尽了自己最大的努力。
其次，我们备课组还很重视提高课堂效率，向 35 分钟要效
益，是我们五年级教学时的一个重要方针。不打无准备之仗。六
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年级时，我们按学校的要求强化了集体备课制度。除特殊情况
外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。事先按照教学计划确
立好论题、主讲教师，备课时一人主讲，大家讨论、补充。这
样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。有了
集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。
在课堂教学中，我们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学
习语文的积极性。我们在五年级的这一年，没有单纯地陷入到题
山题海中去，而是利用各种方法提高学生的语文解题能力。例如
在专题复习阶段，将各个知识点的讲解复习任务分给学生，让每
个学生都有“活”干，让他们上讲台讲；还有课前演讲，学生们
自己搜集生活中的新鲜材料，然后整理加工，在课堂上按照一定
的顺序阐明自己的观点，为作文准备了素材。通过这样长期不懈
的训练，学生自我的动手动脑能力有了显著的提高。为了不断充
实自己，改进自身的业务水平，我们不放弃一切学习的机会，主
动同学校不同年级语文老师学习。例如老师们积极参加学校组织
的听课活动，通过这些活动，大家深深感到：它山之石，可以攻
玉。化彼之长为己之长，融会贯通，这对我们的教育教学很有启
发。
最后，感谢学校领导和年级组长对我们六年级语文组工作的
大力支持和悉心指导。
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六年级语文备课组教研工作总结 篇 2
我们六年级语文组由七位教师组成，其中既有久经沙场的老
将，又有参加工作不久的新兵，为尽量保证好总体教学质量，不
致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。
一、定计划，定目标。
学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以
便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，
更重要的是，让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做
什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为
今后的发展奠定好基础。
二、老教师积极做好传帮带工作。
我们组教师都能以身作则，在实际教学中，承担师傅责任的
老教师徐淑惠、于锁强能耐心指导传授，作为徒弟的年青教师赵
建华、杨宝侠都虚心好学，都顺利完成了教学任务，并在教学中
通过学习不断总结，积累了经验。
三、加强集体备课，认真落实“四统一”。
为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合
理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个较有经验的
教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，
科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中
讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学
中，各位教师都能坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改
作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成
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六年级语文备课组教研工作总结（通用27篇）六年级语文备课组教研工作总结篇1我们学校的六年级语文备课组是一个团结、向上的集体。在这一年中，我们面向全体学生，立足学生，立足教材，立足实际，密切关注相关信息，使六年级语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了一定的效果。首先，我们几位老师在刚升入六年级时，就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。唐老师，在我们组里是最积极最肯钻的一位年轻老师。她虚心好学，不耻下问，让我们这些年纪大点的老师都有点忘尘末及。每天一来就投入到紧张的工作中去，为我们做了很好的'榜样作用。我们克服了种种困难，认真上好每一节课，批改好...
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作者：honghon...
分类：个人总结
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