初中物理下学期教学工作总结（通用31篇）
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初中物理下学期教学工作总结（通用 31 篇）
初中物理下学期教学工作总结 篇 1
20xx 年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我
认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教
学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把
新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想
结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教
学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教
师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理
念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基
本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深
的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一
个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发
展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为
保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索
的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度
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价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把
物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，
在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我
校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工
撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主
讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮
讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本
次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问
题的`实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到
各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备
课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回
顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的
闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和
教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分
有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实
验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获
得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师
成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”
这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级 电路、图
型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、
研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生
在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的
主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有
收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空
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间、载体和途径。 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统
一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断
学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而
非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用
于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科
研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于
日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力
处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决
问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养
学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研
促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持“以人为
本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，
以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实
现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状
况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。
初中物理教学工作总结 5
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学
期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地
方，现将本学期的工作做一个小结：
一、求实创新，认真开展教学工作
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初中物理下学期教学工作总结（通用31篇）初中物理下学期教学工作总结篇120xx年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明...
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作者：honghon...
分类：个人总结
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