20xx-20xx年九年级数学教学工作计划（通用24篇）
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20xx-20xx 年九年级数学教学工作计划（通用 24 篇）
20xx-20xx 年九年级数学教学工作计划 篇 1
一、指导思想:
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单
实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步
学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简
单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提
高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求
是的态度、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学
生应用数学知识解决问题的能力。
二、教学内容
本学期所教九年级数学包括第 22 章《二次根式》,第 23 章
《一元二次方程》,第 24 章《图形的相似》,第 25 章《解直角三
角形》。第 26 章《随机事件的概率》。代数三章,几何两章。而
且本学期还要授完下册第二十七章内容。
三、教学目标：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能
力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐
步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽
象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数
学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步
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培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅
力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题
的能力。
知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元
二次方程;理解相似图形的基本性质;掌握直角三角形有关的概
念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培养学生的
观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推
理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目
标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行
辩证唯物主义世界观教育。
四、教学措施、方法和日常教学指导思想
1、尽快了解学生，融洽师生关系，消除学生逆反心理，进入正常
的学习状态，建立良好的学习氛围，提高学生的学习热情。及时
指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取
一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一
堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改
作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，
不留一个疑难点，让学生学有所获。
2、认真备课，提高课堂效率，向课堂 45 分钟要效率。深入挖掘
教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消化知识，这也是提
高学生学习兴趣的最主要途径。 教学过程中尽量采取多鼓励、多
引导、少批秤的教育方法。教学速度以适应大多学生为主,尽量兼
顾后进生,注重整体推进。新课教学中涉及到旧知识时,对其作相
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应的复习回顾。复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、
综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练
运用。
3、组织学困生的辅导。课堂上多进行提问 ，多与学生沟通，调
动他们的积极性，发挥他们的潜力，增强学习信心。批好每一次
作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如
何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
4、分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜
劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高
及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。按时检验学习
成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考
后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
5、 严格按照教学进度，有序的进行教学工作。用心去做，从细
节去做，尽自己最大的努力，发挥自己最大的能力去做好初三毕
业班的教学工作。
五、强化复习指导、分二阶段复习：
(一)第一阶段全面复习基础知识，加强基本技能训练让学生
全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、
系统，形成知识网络。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，
提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，有些
基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是”，但原型一般
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20xx-20xx年九年级数学教学工作计划（通用24篇）20xx-20xx年九年级数学教学工作计划篇1一、指导思想:培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习惯，实事求是的态度、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、教学内容本学期所教九年级数学包括第22章《二次根式》,第23章《一元二次方程》,第24章《图形的相似》,第25章《解直角...
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作者：文海小编2
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