师德师风情况的自查报告（精选32篇）

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师德师风情况的自查报告（精选 32 篇）

德情况的自告篇师师风查报 1

　　一、查自己在热爱学生方面

　　 “ ” “ ”爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等

地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要

求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类

学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，使学

生幼小的心灵受到了伤害。通过学习，我认识到这实在是一种不尊重学生人格的表现。不

“ ”仅损害了老师的形象，还违背了为人师表，语言规范健康，举止优雅文明礼貌的教师应

该具备的起码要求。

　　二、查自己在爱岗敬业方面

　　在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好

的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待

学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不

传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全

面发展，以达成教学相长之目的。

　　不足之处：由于使然，有时较情绪化，课堂教学难免受情绪支配。

　　三、查自己在为人师表方面

　　作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时

刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克

服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形

象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，

保持良好的生活习惯。

　　四、查自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教

学中遇到的种种问题。不足之处：关心集体的意识还不够强。

　　五、查自己在廉洁从教方面

　　工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职

责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家

教等以教谋私行为。

　　六、查自己在严谨治学方面

　　如今已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习

才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学

生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教

育教学方法，积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到不断自我

充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

　　不足之处：缺乏精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。忽视了

知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向：

　　 1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。

　　 2、提高工作热情，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思

想。

　　 3、在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。

　　 4、加强协作精神，课余时间注意与同事和学生进行交流，利于教学工作地正常开

展。

　　 5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。

　　具体举措：

　　 1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己

的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，约束自

己，认真整改。

　　 2、坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时间观念、效率

观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把

学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

　　 3、虚心向别人学习，取长补短，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学

生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了

解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事

事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项

任务。

　　总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做

一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

德情况的自告篇师师风查报 2

　　师德是一名的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我通过对《教

育法》《中小学教师职业道德规范》等有关内容的，深切体会到作为新时期的人民教师，

肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代

的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书，更重要的是要育好

人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着素质的培养。因

此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体

现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养，用自身的榜样作用和人

格魅力，让学生佩服，从而仿效。

　　作为一名教师，在这次自查活动中，我主要下哦那个一下几个方面来评价，审视自

己。首先，不断加强学习，是自己自觉地武装自己，充实自己，提高自己。社会在发展，

知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的

理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能

在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。作为一名刚刚走上岗位的教师，我选择了下哦

那个模范任务学习，学习优秀教师的经验，目的是为了改进我的工作，榜样的力量是无穷

的，而身边的典型将有更强的说服力，于是我积极想使得标兵学习，用自己的青春和热情

在教育着个舞台上放出人生的光彩。其次，爱岗敬业，教书育人，热爱学生，和谐发展。

热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地

“ ”方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。

　　在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。关心、热爱孩子是教师最基

本的天职。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩

子们愉快茁壮地成长。再次，注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩

子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不

――起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，所以，我要时刻铭记从我做

起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。最后，尊重家长，

服务家长，连接从教，不谋私利。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我

及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且

在语言交流中，要、委婉、真诚、用诚意使家长。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生

进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不叫家长办事，不进行有偿家

教。

德情况的自告篇师师风查报 3

　　针对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步

加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教

学行为的若干意见》、《日照市中小学教师职业道德考核办法》等要求，结合自己多年来

的教育工作经历，对本人师德剖析如下：

　　一、有待解决的一些问题

　　 1、在教育教学中，能够按国家教育方针依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和

宣传教育政策不够深入，有待提高和更深入学习。

　　 2、我虽然做到始终热爱教育事业并为之奋斗终身，但现阶段因为学习的不够深入不

到位，有时候会有倦怠情绪。

　　 3、在严谨治学方面、热爱学生方面，关心爱护学生，尊重其人格，注意树立优良学

风，但沿用传统教育方法多，对新的教育理论与教学方法学习不够深入。

　　 4、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事、相互学习。

　　二、正确对待问题，端正态度改进措施：

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师德师风情况的自查报告（精选32篇）德情况的自告篇师师风查报1　　一、查自己在热爱学生方面　　“”“”爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。　　不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，使学生幼小的心灵受到了伤害。通过学习，我认识到这实在是一种不尊重学生人格的表现。不“”仅损害了老师的形象，还违背了为人师表，语言规...

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