关于人际关系论文（精选18篇）
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关于人际关系论文（精选 18 篇）
关于人际关系论文 篇 1
【摘 要】个人的成长离不开集体，只有在集体中，个人才能
获得全面发展的手段和展示自身才华的舞台。班集体对学生的身
心发展有着巨大的推动作用，所以和谐的班集体人际关系是建设
优秀班集体的重要内容。本文笔者从班集体人际关系的各方面进
行了阐述。
【关键词】班集体 人际关系
人际关系是指人们在活动和交往中形成的一种关系。班集体
人际关系是指班集体中师生、生生在学习与生活中建立起的关
系。下面就这个问题谈谈班集体人际关系的教育功能及建立良好
的班集体人际关系的障碍和调整措施。
一 班集体人际关系的教育功能
1.良好的人际关系是班集体的纽带，没有协调的人际关系就不可
能有真正团结的班集体
班集体并不等于几十位学生简单相加的算术和，学生只有在
共同活动中通过交往建立一定的人际关系后，才能形成群体。如
果班里的几十位学生只是坐在一起听课，从不一起交流，一起活
动，可想而知，那班级将是一片森林，而不是一个集体。
2.良好的人际关系是学生个性形成和发展的影响源
1
对学生来说，一天之中，他们与同学的接触最多，受其影响
也最深。优秀的品格――正义、爱心、慷慨等从来不是某个孤立
学生的品质，它们必然是在人际交流过程中受别人影响而形成，
进而也对他人施以影响。协调的人际关系是孕育学生完美个性的
肥沃土壤。
3.良好的人际关系是提高教育活动效果的重要手段
当学生在班集体内具有有利地位时，他在丰富的人际关系体
系中也能表现其特长和施展才能，当他的这种能力被班级其他成
员所珍视时，他就会在相应的教育活动中表现出高涨的积极性，
并努力与其他同学协作，创造性地完成任务。良好的人际关系所
创设的条件，能显示出强大的教育和管理功能。
二 建立良好的班集体人际关系的障碍
综上所述，良好的班集体人际关系对于班集体建设的教育功
能是相当大的，然而由于学生是活生生的人，他们有着自己的主
观能动性，因此，我们在建立良好的班集体人际关系的过程中定
会遇到许多障碍。如班内学生有关是非、善恶、美丑的一般观
念，在对人的品格和事物性质的基本评价及态度方面，通常有较
大的认知距离，从而在交往过程中会出现种种矛盾。但最主要的
障碍是学生对于自己在班集体中的定位，也就是学生在班集体的
人际关系体系中确定或取得自己的位置，尤其是有利的地位通常
会很难，主要表现在以下几个方面：
1.班干部的定位
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有些学生在没有当班干部时与同学相处和谐，深得人心。但
当了班干部以后，在班级中居于有利地位，以前很亲密的朋友反
而疏远了，由于没有情谊性关系作调节，有时很难开展工作，以
致威信下跌，使班集体建设难以顺利展开。
2.“头领”的定位
有的学生有很多朋友，也有一定的组织管理能力，但由于其
他方面能力的缺憾，集体并不委任他办理重大事情，由于他在公
共关系中找不到自己合适的位置，就常常会由集体的积极分子变
成消极的成员。于是，他千方百计地在小群体中争取有利地位，
甚至使小群体偏离集体，或不惜以任何代价达到引起同学们注意
的目的，这种代价会导致各种恶作剧和偶发事件的产生，因而阻
碍班集体的良好建设。
3.“沉默者”的定位
平时常听同事谈到某同学时说“这个同学有他没他一个
样”之类的话。确实在每个班级里，都可能有几个默默无闻的学
生，他们不引人注目，似乎在班级里不起任何作用。他们大多在
班内受到排斥、歧视，甚至成为“不受欢迎的人”或“替罪
羊”。这种现象很不正常，容忍它，就会使其他成员变得麻木不
仁，对班集体的人际关系产生销蚀作用，有碍班集体的建设。
可见，建立良好的班集体人际关系面临着较大的障碍，那
么，作为班主任和任课老师应如何去排除这些障碍，调整班集体
的人际关系呢?
三 调整人际关系的措施
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摘要：
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关于人际关系论文（精选18篇）关于人际关系论文篇1【摘要】个人的成长离不开集体，只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段和展示自身才华的舞台。班集体对学生的身心发展有着巨大的推动作用，所以和谐的班集体人际关系是建设优秀班集体的重要内容。本文笔者从班集体人际关系的各方面进行了阐述。【关键词】班集体人际关系人际关系是指人们在活动和交往中形成的一种关系。班集体人际关系是指班集体中师生、生生在学习与生活中建立起的关系。下面就这个问题谈谈班集体人际关系的教育功能及建立良好的班集体人际关系的障碍和调整措施。一班集体人际关系的教育功能1.良好的人际关系是班集体的纽带，没有协调的人际关系就不可能有真正团结的班...
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作者：honghon...
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