高中教师个人德育工作计划（精选25篇）
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高中教师个人德育工作计划（精选 25 篇）
高中教师个人德育工作计划 篇 1
指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以科学发展
观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，
以“四育”（健康教育、养成教育、责任教育、创新教育）为核
心，全面推进素质教育，牢固树立“育人为本、教育为先”的办
学思想，深入推进全面育人工程。
实施目的：
以每一个学生都能成为“合格的公民”为基本的培养目标，
以让每一个学生成就为“的自我”为高端培养目标，以培养学生
终身发展所必备的身体素质、心理素质以及所必需的学习、生活
习惯和最基本的学习、生活方法为第一落脚点，创造性地实
施“健康教育、养成教育、责任教育、创新教育”，努力创创办
办学校特色、全面提升学生素质，让每一个学生都能成人。
实施原则：
坚持科学发展的原则，即要关注近期目标，更要关注长远目
标，一切着眼于学生的长远发展、终身发展服务。
坚持育人为先的原则，继续坚持贯彻落实“不求人人升学，
但愿个个成人”的理念，把育人放在学校工作的首位，学校的一
切工作首先为育人服务。
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坚持以人为本的原则，素质教育是促进人的全面发展的教
育，要面向每一个孩子，让每个学生每天都有收获，每周都有变
化，每年都有成就，每年都有发展。
坚持继承创新的原则，落实全面育人，必须坚持继承和创新
相结合的原则，在继承传统有效做法的基础上，积极探求实施素
质教育的规律，不断丰富育人内涵，创新育人载体，进一步完善
育人模式。
坚持注重实效的原则，“在推进育人过程中，要紧紧扣住育
人的主要目标和核心内容，狠抓落实，落在日常，落在学校教育
教学的每一个环节，扎扎实实抓出实效。(实施内容：
以“四育”为全面育人的核心内容，以“以读书大课堂为主
线，
强化学生学习自主性”为学校特色，以“创建文明班级，内
化班级文化、打造校园文化精品”为重点工作。以“月月有主
题，周周有要求”为育人纽带，不断提高学校的办学水平。
高中教师个人德育工作计划 篇 2
一、指导思想
以党的十某大和十某届某中全会精神为指导，以教师职业道
德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平
为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素
质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的
高素质教师队伍。
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二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍
建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以
活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的
师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品
质。
三、具体措施
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一
思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效
率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，
集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三
次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德
建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜
家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚
缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起
来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针
政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大
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摘要：
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高中教师个人德育工作计划（精选25篇）高中教师个人德育工作计划篇1指导思想：以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以科学发展观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，以“四育”（健康教育、养成教育、责任教育、创新教育）为核心，全面推进素质教育，牢固树立“育人为本、教育为先”的办学思想，深入推进全面育人工程。实施目的：以每一个学生都能成为“合格的公民”为基本的培养目标，以让每一个学生成就为“的自我”为高端培养目标，以培养学生终身发展所必备的身体素质、心理素质以及所必需的学习、生活习惯和最基本的学习、生活方法为第一落脚点，创造性地实施“健康教育、养成教育、责任教育、创新教育”，努力创...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2025-01-23
