小学学校音乐工作计划(精选3篇)
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小学学校音乐工作计划(精选 3 篇)
小学学校音乐工作计划 篇 1
一、指导思想
本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心,进一步带
领教师学习修订后的音乐、美术课程标准,引导教师深入领会标
准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情,参与课堂教学研
究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌,提高
教学实效;改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效
性,努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。
二、重点工作
1、加强课程理论学习和教材研究
各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的
要求,有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求,又要
结合教材领会各学段的要求,以确保教学的目的性。研读教材与
标准的结合点。在完成一轮教材培训的基础上继续加强对教材的
研究,找出在实践过程中普遍认为是繁难的内容。进行深入的研
讨和实践。其次要拓宽学习和研究的方式和渠道。学期内可侧重
一个理论问题去思考和实践。单个教师可将日常学习中的困惑电
子邮件形式发到。本学期不统一组织全区的专门学习,课程理论
的学习将在各类教研活动中进行渗透。
2、加强课堂教学研究
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(1)在不同学段分别开展不同主题的教学研究。小学音乐重点
研究小学低年级与幼儿园的教学方式的衔接,加强兴趣和习惯的
培养;初中音乐重点针对欣赏教学及欣赏教学的学业评价展开研
究;高中音乐重点针对生僻内容的研究和实践;高中美术对压缩的
鉴赏模块进行重点内容的提炼,对其他模块进行鉴赏与实践的可
操作性的研究;小学、初中美术重点围绕课题《区域性推进中小学
民族性卡通课程的研究》带动。
(2)以校或教学协作片为单位的集体备课。各教研组长或中心
组组长制订好学期集体备课计划。确定每次备课的主讲人,发挥
每位教师在活动中的作用,人人要发表备课意见。本学期将在各
学段指定一个校或协作片将集体备课——课堂教学的过程向全区
开放。
(3)通过区级活动加强对听、评课方法的引导,逐步学会研究
课堂教学的方法。
3、加强音乐、美术教师队伍建设
(1)通过对教研组和协作片的推动促成教研合作体的逐步形
成,以营造良好的教学研究氛围。形成一个横向的比较和相互间
的激励。
(2)推进新教师成长。对近三年参加工作的新教师进行集中培
训,重点针对教学常规,学科教学的基本理念和模式进行引导,
此外为新教师汇报课进行集体会诊。
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(3)发挥骨干教师的引领作用。择其强势,分别在专业技能、
教学技能等方面树立学科典范,各校积极支持骨干教师承担相关
工作。
(4)推进教师专业素养的提高。音乐学科教师加强钢琴伴奏能
力、鉴赏音乐作品的能力;美术教师加强课堂教学示范操作能力、
鉴赏美术作品的能力。各教师将技能训练和学科专业知识的学习
始终贯穿在日常工作中。
4、推进课题的研究进程。
(1)进一步梳理美术课题前阶段的研究情况,汇总各成员对内
容和目标的研究结果。商讨下阶段的研究计划。收集相关材料准
备参加中期评估。
(2)推动初中音乐欣赏教学小专题的研究,逐步形成课题。
(3)加强对其他艺术学科课题的管理
三、主要活动
八月份
组织部分音乐教师参加常州市音乐教师合唱指挥培训
九月份:
1、召开教研组长和协作片中心组组长会议
2、音乐、美术新教师教学常规与教材培训。
3、美术课题组活动(小学)
4、督促检查音乐基本功比赛选手的各项训练
十月份
1、初中新音乐汇报课既欣赏教学的专题培训、集体备课活动一
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小学学校音乐工作计划(精选3篇)小学学校音乐工作计划篇1一、指导思想本学期继续围绕“深入推进课程改革”这一中心,进一步带领教师学习修订后的音乐、美术课程标准,引导教师深入领会标准的实质。充分调动教师从事学科教学的热情,参与课堂教学研究的主动性。以课程标准为指导进一步转变课堂教学面貌,提高教学实效;改进教研方式提高教师参与教研活动的积极性和有效性,努力为不同层次的教师提供有意义的指导和服务。二、重点工作1、加强课程理论学习和教材研究各校教研组或各教师应主动的学习了解本学科的课程实施的要求,有计划分阶段的解析课程标准。既要把握整体要求,又要结合教材领会各学段的要求,以确保教学的目的性。研读教材与标...
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作者:文海小编2
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