小学教师个人工作计划第二学期精选1000字（通用5篇）
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小学教师个人工作计划第二学期精选 1000 字（通用 5 篇）
小学教师个人工作计划第二学期精选 1000 字 篇 1
一、指导思想方面：
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及
《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高
的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课
改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，
在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自
主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张
扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教
学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教
育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学
任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校
的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教
育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，
一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培
养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
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我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对
学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或
变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康
发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。
它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、
培养学习能力，它侧重使学生“会学”。
本学期侧重学习学案的制作。 “学案”的设计，关注学生学
习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，
关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学
习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的
学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的出发点，了
解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障
碍，从而确定有效的、切实可行的教学对策。吃透和挖掘教材的
育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人问 QQ 空间 新浪
微博 腾讯微博 人人网 更多 题;吃透教材的编写意图、知识体
系，解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要
求，解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识发
生、发展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、能
力的生长点和思维的激发点，解决学生思考、参与、探求的问
题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，
以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分
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层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后
反思、不断改进等措施，达到学生学有所得，师生共同成长的效
果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效
性。
小学教师个人工作计划第二学期精选 1000 字 篇 2
一、指导思想
新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我
要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方
针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标
准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体
观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师
生关系，，，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原
则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改
革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使
学生全面发展。，使二(3)班教学质量有很大提高。
二、班级基本情况概述
1、我所教的二(3)班有学生 42 人，其中男生( )人，女生( )人。
2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较
大多数，尖子生较少，
3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪
亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等
着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有
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小学教师个人工作计划第二学期精选1000字（通用5篇）小学教师个人工作计划第二学期精选1000字篇1一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教...
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作者：文海小编2
分类：实用范文
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时间：2025-01-22
