初三计划（通用3篇）
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初三计划（通用 3 篇）
初三计划 篇 1
第一部：各学科各单元的基础知识复习：(30 天)
把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。
把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。
2.把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。
3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。
第二部：各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备)：(时
间：20 天)
1.买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5 年中考 3 年模拟等
等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做
好记号，表明这个我已经看过了但不会。
2.要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原
理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑
的。
3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化
学方程式，反应原理，各种实验等等。
初三计划 篇 2
一、复习理念
1
1、明确学科特点，淡化教材
语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本
上可独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上
的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生
活中延伸。
2、紧扣考纲，落实基础
语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考
语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包
括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读
等。
3、注重阅读，培养能力
选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料
进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。
4、强化作文训练，积累素材
复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技
巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点
写作素材。
二、复习方法
(一)积累与运用
1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字(或
词语)为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进行
训练。
2
2、语言运用。语言运用强调语文课程与社会生活的联系，紧跟近
期报刊媒体上的热点材料。考生和教师必须做生活的有心人：既
要认真掌握一些基本的语言知识，又要关注生活和社会，关心最
新信息，搜集来进行训练。
3、古诗文默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古
诗，教师要进行梳理、压缩。过多学生记不下来，花时过多意义
不大。
4、名著导读。教师要引导学生关注课内“名著导读”部分的评价
性文字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的方式向学生传
输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操
作的实践活动为基点进行，向生活中延伸，开展多样的各角度的
题型训练。
(二)阅读与理解
1、诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生
进行再次的简单赏析。
2、文言文阅读。古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具
有一定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理
解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。
着重关注课下注解和文后习题。
3、记叙文阅读。记叙文阅读是历年来中考的重头戏，它主要考查
一般记叙文的阅读，也考查对文学作品中的散文和小说的阅读。
具体复习策略是：
3
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初三计划（通用3篇）初三计划篇1第一部：各学科各单元的基础知识复习：(30天)把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。2.把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。第二部：各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备)：(时间：20天)1.买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明这个我已经看过了但不会。2.要详细做各单元的复习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。3.要总结...
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作者：文海小编2
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