20xx八年级英语教师工作计划（通用8篇）
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20xx 八年级英语教师工作计划（通用 8 篇）
2024 八年级英语教师工作计划 篇 1
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向
全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正
确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生
[此文转于斐斐课件园]积极地情感态度和正确的人生价值观，提
高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。具体如
下：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的
兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知
识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体，尊重个体差异;
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让
学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方
式，实现任务的目标，感受成功;
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自
主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 GoodUser
而不仅仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具
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而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成
功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能
听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年
级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题
并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困
难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方
法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三.教材简要分析
《新课标英语》(冀教版)八年级(下册)，全书共有八个单
元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一
些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接
引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个
单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大
学生的阅读量。
四、学情简要分析
初二年级
5、6 班，共有学生人数 人，其中男生人，女生人。通过初一年
半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短
的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故
事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展
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参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自
弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的可行措
施及教改措施：
(一)、面向全体学生，注重素质教育。
(二)、以学生为主体，尊重学生个体差异。
(三)、采用活动途径，倡导体验与参与。
(四)、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每
堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不
同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效
率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存
在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比
赛、单词听写比赛、朗读 比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌
曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
对于学生具体要求：
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摘要：
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20xx八年级英语教师工作计划（通用8篇）2024八年级英语教师工作计划篇1以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生[此文转于斐斐课件园]积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。具体如下：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差...
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作者：honghon...
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时间：2025-01-21
