2024年师德师风学习总结参考范文（精选25篇）
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2024 年师德师风学习总结参考范文（精选 25 篇）
2024 年师德师风学习总结参考范文 篇 1
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是
对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内
涵。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教
师才能积极面对自身的.社会责任和社会义务，才能自觉、不断地
完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更
新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其
中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成
就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献
身。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，
建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学
生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记
回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，
是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就
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会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实
现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师
是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸
跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训
斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的
眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用
简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信
每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪
光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出
发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治
学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成
为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练
能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教
练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学
习、去实践。
四、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅
力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先
自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教
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师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言
行一致的人。
五、终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人
都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景
下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于
实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边
学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的
发展步伐。
掌布民族小学：陆
2024 年师德师风学习总结参考范文 篇 2
我校的师德师风专项整治活动从 20xx 年12月25 日开始至
20xx 年3月20 日结束，在这紧张而激动地 90天里我在学校领导
组的安排下，认真学习，积极查摆问题，深入剖析，整改提高，
参与测评，做好总结，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、政治思想认识方面
在政治思想方面，在教书的同时，坚持学习，努力提高自身
的思想政治素质，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育
法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《彝良县师德师风建
设暂行规定》、按照《中小学教师职业道德规范》、“昭通教师
十不准”严格要求自己，遵守社会公德。爱岗敬业，为人师
表，“忠诚于人民的教育事业”，并用“身正为师，学高为
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摘要：
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2024年师德师风学习总结参考范文（精选25篇）2024年师德师风学习总结参考范文篇1师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的.社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。...
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作者：littere...
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