八年级地理下学期的工作总结范文（精选3篇）
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八年级地理下学期的工作总结范文（精选 3 篇）
八年级地理下学期的工作总结范文 篇 1
在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年
级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内
容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然
环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一
学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知
识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和
基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理
基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代
表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期
末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交
流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感
受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情
况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教
学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学
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任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基
础。
二、自觉落实教学常规
1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学
科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真
研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方
法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸
取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、
整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和
思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂
上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的
合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提
高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时
予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明
了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业
就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不
是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我
更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作
业是与他们最多的交流、与沟通方式。像《5》班的谭家杭同学，
上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴
趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以
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上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作
业本上我基本上不划“x”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题
的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生
应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学
生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因
为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习
兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难
度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期
末有一个好结果。
八年级地理下学期的工作总结范文 篇 2
一、存在问题
1、学生基础知识不扎实。选择题较为灵活，综合性强，如果基础
知识欠缺，就很难适应高层次的要求，造成失分较多的现象。这
种现象在学困生中表现尤为突出。
2、审题不认真。把“主要民族”看成“少数民族”造成失分，还
有“南”、“北”没有看清楚，而选择了错误答案。
3、不理解问题的含义，写的答案文不对题。平时学习过程中应该
强化问题的理解，不能只读背答案，否则很容易造成读的不会
用，背的知识不知道该写在哪里。
4、错别字现象明显。如：把畜牧业的“畜”写
成“蓄”，“温”和“湿”不分等现象。
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八年级地理下学期的工作总结范文（精选3篇）八年级地理下学期的工作总结范文篇1在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知...
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