有关班级年度总结（精选28篇）
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有关班级年度总结（精选 28 篇）
有关班级年度总结 篇 1
职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万
千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘
的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛
和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作
使我想了很多。现将一年来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。
一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。
由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那
样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教
班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管
理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进行严格要
求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活
和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级
工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法
是：
1、全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体
活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到
自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中
我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他
们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技
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能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间
没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的品行
还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有
目共睹的。
2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是
文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，
先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化
课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这
样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的
要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方
法。
3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消
高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那
些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的
文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双
基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。
4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包
括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动
课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起
活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，
有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职
教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。）专业
课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的
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三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌
握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为
将来就业奠定了良好的基础。
二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。
要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上
进行严格要求是非常关键的。俗话说的好："没有规矩不成方
圆"，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规
矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理
的把握，才能达到"成方圆"之目的。下面就如何把握这个尺度谈
一谈我的做法，不妥之处请指教。
1、严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上
课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对职
教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，
严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决
不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。
2、本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业
课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，过硬的专
业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建设服务，这是创办
职教班的唯一宗旨，也是最终目的。
3、加强自身修养，提高自身素质，是做好职教班工作必备的品
质。本学期我为自己警示做到"十心"，即：思想教育要耐心、学
员生活要关心、帮助后进要尽心、转变差生有信心、课前准备要
用心、上课讲课要专心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、尊
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有关班级年度总结（精选28篇）有关班级年度总结篇1职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，从而对学员进行严格要求...
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