小学四年级上学期班主任工作总结(通用11篇)

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小学四年级上学期班主任工作总结(通用 11 篇)
小学四年级上学期班主任工作总结 篇 1
一、热爱学生,尊重学生,相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我
充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集
体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放
权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做
实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,
有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以
讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极
性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动
外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大
都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、以身作则,为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是
一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得
多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话
说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜
样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别
能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平
时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做
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到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便
丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近
旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑
杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂
礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,
孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定
能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身
得到健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是受各
面教育的最佳,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识
世界,明辨是,学习样做人。因此我利用每周一的班会,结
合国旗下讲话的内,在班会上做相安排
四、做好学生工作,形成良好班,组建有力班
首先,树立良好的班
班级是一个体,学生要在这个集体里学习、生活、成长
要在学校的各活动中显示自己的力貌。好的环境够激
励人,可以改造人。因此这个集体要有一种精神,那蓬勃
上的集体主义精神先创,爱班好学的精神,这种精神从
而来?它于班主任坚持的思想教育工作。重思想工
作是班主任做好各工作的基,是建好班级的法。我充分认
识思想政治工作在班级建设中的地和作用,利用班会多种
对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正的人生
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值观使他们为“四有人。”集体主义教育是班级思想教育
的重要内之一,是树立好班立良好集体的重要表现。
其次,组建强有力的班会。
做好学生各面工作、单凭一个班主任是对做不好的,而
应形成以班干部为中心的学生干力。有人形象地说,班
是班主任的左膀右臂,此话有几分理。班干部在班级起到
核心骨干的作用,他们是班级各活动的组织者和导者。班级
兴衰与他们的工作不可分,利用他们的优势做好学生工作,
班干部的工作包括干部的选拔培养使用和推荐等系列的工
作。选拔是基,我通过竞选等各种渠道把那些表现突出,
同学务,有一定组织能力的学生任为班级干部。班会组
后,加强对他们的培养和教育。然有些学生任过班干部,
目前工作内、工作都发生了化。
因此要工作内,工作法、工作艺术上进行导,帮助
他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学
关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要
求他们,使他们为班级建排头兵培养使用的
,不能光使用不培养,教育是培养继续,不能光使用不教
育,班干部有了一定的工作经验后,我使用他们。不
束缚他们的手他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工
的不足及出。对工作困难予以鼓励,对工作
误承担领任,对工作的成绩以表励。
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摘要:

小学四年级上学期班主任工作总结(通用11篇)小学四年级上学期班主任工作总结篇1一、热爱学生,尊重学生,相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这...

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