班级管理工作总结（精选33篇）
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班级管理工作总结（精选 33 篇）
班级管理工作总结 篇 1
高三的教育教学工作已经接近尾声。回顾这将近一年的工作.
工作中有得有失,有成功的经验,也有失败的教训,我们只有善于总
结,经常反思,我们的工作才能做的更好。才更有成效。为了使工
作做的更好,现对过去的工作做一反思。
第一.我认为：情感教育是拉近师生距离的最有效的手段。对
过感情交流,使学生更能了解老师,更能体会到老师的艰辛,从而让
其对老师充满敬佩之情,进一步感化学生心灵。
第二.我认为：没有规矩不成方圆。班级管理过程中必须制定
切实可行的班纪班规，发挥学生本身的内在自觉作用，同时扩展
班委会作用平台，有效放权于班干部，更进一步营造精细化管理
环境使班级管理定量化、精细化，科学化。
第三.要肯定学生以学业为重，一切活动都要为学生的学习出
发。在具体操作过程中首先要解决困扰已久的部分学生不按时按
量完成作业和作业抄袭问题。就是和科任老师商讨，对作业要有
针对性，重视学生的实际情况采用层次教学，层次作业，因材施
教，因人制宜。再者就是我班课堂气氛沉闷问题，导致在学校和
年级组织的研讨课，复习课听课时，老师们都不愿意到我们班去
讲。于是我针对学生的这些问题，和科任老师共同商讨采用不同
的有效的教学方法和教学手段来最大限度的调动学生在课堂上的
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能动性。另外就是我们持之以恒地落实学习重心的同时让学生全
面发展还要注重学生的个性发展。
第四，让学生树立正确的学习观念，创立浓厚的班级学习氛
围，增强良好竞争意识。对于这一点我主要从以下几点入手。
1.管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课
堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法。
2.坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教
师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。
3.建立学习小组制度，针对于我们的学生学习基础差，学习积极
性不高的特点，把班内学生成绩较好的和单科成绩突出的同学按
学科分为几个小组。对于各科布置的.作业要求各小组在课余时间
先行讨论完成，对于学生的问题及时给予指导的帮助。
4.在辅导课上，要求学生在老师的指导下，发挥个人的聪明才
智，进行讨论，分析，尽量多学知识，多方面和同学交流。这样
会使自己的成绩有很大进步。
5.成立卫生检查小组.每周进行完大扫除之后,由劳动委员牵头,班
主任参与。由各宿舍长组成检查小组,对每个宿舍进行检查,检查
内容结合学校检查内容,进行彻底全面检查。然后每次检查进行评
比，好的要奖励，差得要提出意见和建议，在下次检查中要彻底
解决了。这样可以在评比中加强学生的竟争意识。树立为班级争
光的思想。
第五.加强班团干部建设。增强班干部威信。
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1、定期召开班干会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论
今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促
进班级工作的发展。
2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工
作方法，促进他们管理班级能力的发展。
3、在适当的范围内，充分给予班干管理班集体的权力，调动他们
的积极性和主动性，让他们自己管理自己，要求他们做每件事都
起到带头作用。如每星期的大扫除、每一次的集体活动等。
第六.对于后进生转化工作。效果显著
1.经常找他们谈心，稳定他们的情绪，特别是每次考后，要特别
关注他们的言行举止。同时要及时帮助他们发现身上的优缺点，
肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们
加强自我管理意识。
2.建立一帮一小组，对于后进生学习压力大，这就需要关心帮
助，于是我对这些后进生采用了特别关照，每人给他们配备了一
个学习成绩较好的或善于帮助同学的学生，给他于学习生活上的
帮助，这样给了他很大的生活学习信心。各方面都有了很大进
步。
3.加强家校拉手，及时的家长沟通交流，对于学生的在校表现适
时的告知家长让他们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育
和学校教育融合在一起。形成教育合力，共同帮助学生不断提
高。
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班级管理工作总结（精选33篇）班级管理工作总结篇1高三的教育教学工作已经接近尾声。回顾这将近一年的工作.工作中有得有失,有成功的经验,也有失败的教训,我们只有善于总结,经常反思,我们的工作才能做的更好。才更有成效。为了使工作做的更好,现对过去的工作做一反思。第一.我认为：情感教育是拉近师生距离的最有效的手段。对过感情交流,使学生更能了解老师,更能体会到老师的艰辛,从而让其对老师充满敬佩之情,进一步感化学生心灵。第二.我认为：没有规矩不成方圆。班级管理过程中必须制定切实可行的班纪班规，发挥学生本身的内在自觉作用，同时扩展班委会作用平台，有效放权于班干部，更进一步营造精细化管理环境使班级管理定量化...
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