素质教育督导评估自查报告（精选3篇）
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2024-07-09
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素质教育督导评估自查报告（精选 3篇）
素 教育督 估自 告 篇质 导评 查报 1
一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。
**市中心学校坚持"以人为本，学生至上"的办学理念;遵循"为师生可持续发展，为师
生展示才华搭建平台"“ ”的办学思想，坚持以 传承民族精神，塑造美好人生 为工作目标;制
定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力
争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。办
校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特别是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，
在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取
得了长足的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。
二、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。
1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有 5
人，校长兼书记 1人，副校长 4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，
均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自
身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门主科，站在教学一
线，既当指挥员又当战斗员，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新
模式。定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实情况，部署
下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都
先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平，
实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力
强、作风正的领导群体。
2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责
制，下 教 、 、 公室、 支四个 能部 ， 支 伍共设导处 总务处 办 团总职 门 这 队10 人，其中中学
一级教师 3人，本科学历 5人，其余均为中学初级职务。大专学历，男5人，女5人，分
布在 5门学科担任教学任务，均为教学一线的骨干教师，各处室分工具体明确，职责到
位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝聚力、战斗力的年青骨干队伍。
三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队
伍。
学校初中部现有教职工 120 人，其中专任教师 102 人，具有本科学历 23 人，占
22.5%;大专学历 76 人，占74.5%;中级教师 22 人，中级以上职称的教师占21.5%;专任教师
均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。
1. 以活动为载体，强化师德师风建设。
学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考
核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监
督;开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬
业、无私奉献的先进教师。
2. 以培训为手段，促进师资水平提高。
①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。制定了一系列计划制度，鼓励
教师积极参加各类培训，提升自身素质。近三年，有 10 人已取得本科学历。目前尚有38
人本科在读。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。有 86 人已取得信息技术考试中
级合格证书。学校有 21 名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均接受岗前
或岗中培训，严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。
②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩
课等形式，提高教师的专业素质。近三年来，先后安排 3名教师参加省级课改培训，有
102 名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了**市教育局举办的《基础教育课程改
革通识培训》，均通过考核。
四、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。
1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗
下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，
加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛
围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家
校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接
触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。与社区开展共建活
动。学校邀请了关工委、**市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自
我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座，邀请校外辅导员经常性到校
为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力协助下，学校
无一违法犯罪事件发生。
2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担任德育工作领导组组长，袁建
峰、张跃发两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组
成。
3、以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展主题班会，文明班级，标兵班级
评比活动，文明学生、文明寝室的评比活动，开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园
区，体验生活"等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动，开展师生健身活动和球
类比赛等。每年都组织学生祭扫张永清烈士墓，并在墓前举行入团宣誓仪式。今年正逢抗
日战争胜利 60 周年，根据中央指示和市关工委统一部署，我校组织了规模盛大的集体教
—— ……育活动 听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、高唱革命歌曲 使学生增长了知
识，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。
五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。
(1)探索和创设新理念下的教学模式。我校采取"点面结合，以点带面，全面铺开"的
── ── ──方法，初步建立了问题情境合作探究 多项交流实践应用的课堂教学模式。
(2) “、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循以评促学、以学促思、
以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。近几年，教导处
每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、
公开课、听课、评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活
动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现出一批新的课改骨干教师。王
莹老师曾获**市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获**市英语优秀课评比二等奖。沈
继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干教师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。
(3)整合教学资源，开展课程改革。
一是开展课题攻关，加强探索研究。《课程改革中学习动机与行为研究》的研究课题
已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教
导主任、教研组长和相关骨干教师组成的新课程实验课题攻关组，每个教师就相关的内容
进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究，并已取得了阶段性的成效。
二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于改变原有备课的刻板的模
式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁实用。同
时，我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好
教案，主要在于是否符合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于
教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的
纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝观赏表演。凡校级公开课一律
不搞试教，且课后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标
准，坚持"以学生的发展为本"，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜
细;坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成"以学论教"、"以学促教"的共识。明
确把"关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态"作为评课的基本准则。这对
我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。
三是坚持"以人为本"，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整
合"知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三维目标，是我校改革学生评价的着力
点。我们初步探索"考核目标的导向性和促进性;考核内容的全面性和基础性;考核对象的
全体性和层次性;考核形式的多样性和实践性;考核时间的灵活性和分散性"的评价思路。
六、以质量为生命，狠抓教学常规管理。
(1).围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作计划。教学工作目
标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性
强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项
检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场。能对学生综合素质进行比较全面、规范地
考评，各项考核资料齐全、规范。
(2).严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研组长、备课组长不定
期深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，有效地促进了课堂教学质量的
不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教，
有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。
对学生的学习情况评价客观、全面，教导处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差
距、不足，协调整改。学科组认真备课，按计划定期开展科教研活动，做到每次活动有主
题、有中心发言人、有记录，校领导和教导处分管主任按时参加并活动。
摘要：
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素质教育督导评估自查报告（精选3篇）素教育督估自告篇质导评查报1 一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。 **市中心学校坚持"以人为本，学生至上"的办学理念;遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"“”的办学思想，坚持以传承民族精神，塑造美好人生为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特别是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得...
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