信息技术课程教学心得体会范文（通用28篇）
VIP专免
信息技术课程教学心得体会范文（通用 28 篇）
信息技术课程教学心得体会范文 篇 1
高中信息技术课程的教学面临着从内在理念到外在方法的全
面转型。要完成这一转型，关键在于:一方面，要广泛借鉴国内外
信息技术课程短暂历史中积累的教学经验:另一方面，更需要信息
技术教师在认真研究课程特点的基础上，加强理论学习，结合教
学实际，探索行之有效的教学方法和教学模式。具体心得有以下
两点:
〈一〉营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围
良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好学生
课堂学习的环境，教师应在引导学生把握知识体系的基础上，适
当放手，让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技
巧，在过程中认识和理解相关概念和原理，陶冶心性，形成健康
人格:教师要做好指导和调控，有计划地让每个学生亲历与体验需
求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程，鼓励学
生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。
〈二)合理选用并探索新的教学方法与教学模式
首先，可以学习、借鉴其他科目的成功经验，根据教学需要
恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实验等方法，做到兼容并
蓄、取长补短。其次，可以吸收国内外信息技术教学的成功经
验，在继承的基础上大胆改革，探索新的教学方法与教学模式。
1
要从教学实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条
件等，灵活、恰当地选用教学方法，并善于将各种方法有机地结
合起来。任何一种方法和模式的选择和使用，都应该建立在深入
理解其内涵的基础上。譬如，"任务驱动"教学强调让学生在密切
联系学习、生活和社会实际的有意义的"任务"情境中，通过完成
任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。因此，要正
确认识任务驱动中"任务"的特定含义，使用中要坚持科学、适
度、适当的原则，避免滥用和泛化;要注意任务的情境性、有意义
性、可操作性:任务大小要适当、要求应具体，各任务之间还要相
互联系，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便学生踏着
任务的阶梯去建构知识。
信息技术课程教学心得体会范文 篇 2
信息技术课程由是计算机课程发展而来，随着社会信息化的
发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部
分。在过去一年的信息技术课的教学，我发现在信息技术课教学
中，要教给学生的不仅仅是知识，更重要的是掌握学习的方法。
我为了培养学生终身学习的能力，自主、合作的能力，做了不少
尝试，下面就结合我的教学实践，谈谈我的一点心得。
一、营造良好的教学环境
良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。学校和教师应
努力创造条件，给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面，
要尽可能给学生提供学习所需的物质条件，大到校园的整体规
2
划，小到图书馆、机房和教室的建设，都要考虑到信息环境的营
造;另一方面，更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究欲望
为出发点，设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。
二、从教学方法方面入手
因我校大部分学生都是首次接触信息技术这门课程，，对于
电脑这新生事物学生都产生了很的好奇心，都想自己动手操作一
下,所以每次上信息技术课学生都非常高兴，星期五的课有的学生
甚至星期一就在那盼望了，等到一上课更是激动得不得了。所以
绝对不能一开始就将那些枯燥无味的操作系统、软件应用等知识
灌输给他们，这样会使原本在学生心中很有趣很神圣的电脑又变
成一种学习的负担。刚接触电脑的学生首先要从了解电脑外观设
备以及使用鼠标键盘学起，而单纯练习是比较枯燥乏味的，怎样
能够克服基本动作训练时的不习惯，掌握正确的方法是个难点。
我尝试了一些训练的方法，练习鼠标的使用时，让学生打开
windows 自带的扫雷、纸牌游戏，孩子们兴致高涨的玩着，不用
老师强调认真学，仔细看，他自己就会眼睛眨也不眨一下的盯着
显示器，哪儿不会操作赶紧问老师，在不知不觉中熟练掌握了单
击、双击、拖动几种鼠标的用法，键盘练习使用《金山打字
通》，通过不同要求的小游戏，使痛苦艰难的学习过程变得快乐
有趣，并熟悉了键盘指法，让学生快乐的学习是我们的目标。
三、注重语言的形象性
初中生的思维都比较直观，对于比较抽象的问题就很难理
解。教师若运用富有哲理和情趣的教学语言，生动形象的比喻，
3
摘要：
展开>>
收起<<
信息技术课程教学心得体会范文（通用28篇）信息技术课程教学心得体会范文篇1高中信息技术课程的教学面临着从内在理念到外在方法的全面转型。要完成这一转型，关键在于:一方面，要广泛借鉴国内外信息技术课程短暂历史中积累的教学经验:另一方面，更需要信息技术教师在认真研究课程特点的基础上，加强理论学习，结合教学实际，探索行之有效的教学方法和教学模式。具体心得有以下两点:〈一〉营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好学生课堂学习的环境，教师应在引导学生把握知识体系的基础上，适当放手，让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：教学资源
价格：6贝壳
属性：61 页
大小：77.21KB
格式：DOCX
时间：2025-01-20
