有关生命安全教育心得体会范文（精选25篇）
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2025-01-20
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有关生命安全教育心得体会范文（精选 25 篇）
有关生命安全教育心得体会范文 篇 1
在小学数学课堂教学中，不仅要传授知识，培养学生能力和
发展智力，还要体现新课改的理念，在教学中充分利用数学的学
科特点，深挖小学数学教材中所蕴含的生命教育因素，做到思想
性和科学性的和谐统一，使数学知识教学与珍爱生命意识教育有
机结合，从而全面提高教学水平和教育质量。
一、借助教学生学习知识的同时，渗透生命教育。
如何在数学教学中落实生命教育一直是我们不断思考的问
题，在教学中进行了尝试，收到了较好的效果，如在教学“数字
编码”这节课时，在教学目标中的情感态度目标就定为让学生感
受社会的在有序性。在课余，让他们去感受在社会生活中，每个
人都应该遵守社会公德，维护社会秩序，这样才能建立起和谐、
文明、安全的社会环境。此外，在进行互相编码的游戏中，我抓
住契机，适时加入了“远亲不如近邻”，“要与同桌和睦相
处”等结语，有意识的培养学生良好的交往习惯。在进行加法、
减法、除法的笔算教学时，不是教他们简单的模仿，在让学生理
解算理的同时，学会有序的计算每一步，并教育他们要养成检验
的好习惯，以此来培养他们踏实、认真负责任的态度，不仅对自
己所做的`题目负责，做人方面也一样，对自己的言行要负责任，
培养他们的责任感。
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二、用心营造充满童趣的教学情境，点燃学生学习数学的热情。
学生对知识的学习过程体现在每一节课堂中，所以教师要营
造良好的学习氛围，给学生提供一个学习巩固新知识的起点，这
就需要教师用心地备课，精心地进行教学设计，使得每节课都有
新意，让学生饶有趣味地主动获取知识。
如在教学“三位数乘一位数”的练习课中，我就以改编的
《狼和小羊》的故事来激发学生学习的热情。上课一开始，我热
情地向大家介绍这节课有一位小客人也要和我们一起学习数学知
识，边说边在黑板上贴出小羊的图片，此时学生异常兴奋，我抓
住了学生好奇的心理，一下子调动起学生的学习劲头。我紧接着
把那故事继续发挥：“正当小羊聚精会神地学习时，一只狼出现
了…”最后顺理成章地提出了营救小羊的任务，而且规定：如果
小羊做错一题，狼就可以向前进一步，去吃小羊；如果小羊做对
了一题，狼就得向后退一步，远离小羊。规则讲清后，一场
以“营救小羊”为主题的练习课开始了。学生做练习题时，因一
心要救小羊，做得特别地认真，小心翼翼地做，一丝不苟地检
查，生怕自己的一时疏忽而要了小羊的命。
这节课中，我通过营造“救小羊”这样一个充满童趣的课堂
教学情境，使学生们学起来轻松愉快，意犹未尽。让每一名学生
都感受到了学习数学的乐趣，愿意参与其中，教学效果不得而
知。
三、联系生活实际，对学生进行学习目的教育。
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从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲大道理的
收效是不大的，因此在教学中必须联系生活实际，利用数学应用
广泛的特点，对学生进行学习目的的教育，让学生真正体会到学
习数学的实际意义，这样的教学可以起到事半功倍的效果。如在
进行计算题教学时，创设小小商店情境进行引入，或在游戏中让
学生去发现计算出错误所闹出的笑话，此时请学生想一想如果在
将来的工作中出错会带来怎样的损失。在解决问题的教学中，选
用的素材也是结合学生的生活实际，如绿化环境种树，节约用
水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼身体等事例。这样就有
机的把所学的知识与现实生活实际联系了起来。让学生在学习中
产生兴趣，从而萌发了强烈的学习欲望，激发出学好数学，会用
数学的热情。
四、培养良好的学习习惯。
数学的科学性和严密性要求学生学习数学要一丝不苟，在教
学训练中应培养学生良好习惯。对于小学生来说，培养良好习惯
主要是通过不间断地反复训练来实现。通过严格训练使学生形成
对待任何工作都认真负责的态度，独立思考、勇于克服困难的精
神，敢于正视错误、改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和
优良品德的训练要有严格的要求，正确、积极地引导，从一点一
滴抓起，既注意循序渐进，又贯穿始终，如在进行计算能力训练
时，我先要求学生认真审题，边审边思考：“题目有没有抄错？
先算什么？再计算什么？能否简便计算？”在计算时要求学生一
步一回头，自觉进行检查，做错时及时纠正，自觉分析错误原
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摘要：
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有关生命安全教育心得体会范文（精选25篇）有关生命安全教育心得体会范文篇1在小学数学课堂教学中，不仅要传授知识，培养学生能力和发展智力，还要体现新课改的理念，在教学中充分利用数学的学科特点，深挖小学数学教材中所蕴含的生命教育因素，做到思想性和科学性的和谐统一，使数学知识教学与珍爱生命意识教育有机结合，从而全面提高教学水平和教育质量。一、借助教学生学习知识的同时，渗透生命教育。如何在数学教学中落实生命教育一直是我们不断思考的问题，在教学中进行了尝试，收到了较好的效果，如在教学“数字编码”这节课时，在教学目标中的情感态度目标就定为让学生感受社会的在有序性。在课余，让他们去感受在社会生活中，每个人都...
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