英语德育工作总结（精选22篇）
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英语德育工作总结（精选 22 篇）
英语德育工作总结 篇 1
这学期我担任小学 20xx 年级的英语教学工作，由于是小学中
低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面
培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知
识面。当然这些工作都是要紧紧围绕教学课本。在完成教学任务
的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析：
1、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占
大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就
缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。
2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，
在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还
是记不住。
3、听课效率低，经常溜号、说话。由于基础本来就不好，所以对
英语没什么爱好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上
课效率很低。
针对上述学生们出现的问题，我想作为一个英语老师应该根
据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论。经过一翻深
思熟虑后，我采取了一些方案来帮助孩子们。
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在教学中我实施了一帮一的活动就是说在学习上一帮一，让
好学生带差生在课堂上的游戏中或对话中。在课堂以外的单词背
诵和作
业完成中实施一帮一的活动。如果差生的有进步则都双方都
给予奖励和表扬！并且我还安排了每周单词放在黑板的最左边，
是让学生每天来了就可以看到的单词，建议学生制作小本子把所
有学习过的单词归类记忆，有时间就拿出来背诵和记忆。
对于学习英语没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距
离，总认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接
近，不断鼓励，委派任务，这样得到了孩子的信任，于是只要背
下来单词，哪怕只有一个，或是会读一句课文，我也会表扬他聪
明。这招真的很好，孩子的进步非常大，现在他不在是大家眼里
的差生了，而是信心十足的学生了。这样的孩子还有很多我会在
以后的工作中给这样的孩子更多的空间去发展和进步！争取让每
一个孩子都能愉快的学习英语取得好的成绩！
英语德育工作总结 篇 2
小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其
他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任
务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，
掌握语言技能，还可以培养了解他人，尊重他人的包容性格，认
识自己和认识他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以
及与人共同生活等诸多方面的能力，这些对于学生良好性格的养
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成，促进学生主动全面的发展，具有积极的作用。对于本学期的
德育工作总结如下：
1、寓传统美德教育于语言教学之中。
自古以来我国就是一个礼仪之帮，尊老爱幼，助人为乐，是
几千年的文化造就了优良的传统美德，成了千百年来人们奉行的
一条道德准则。在英语教学中，我们可以结合日常口语的教学，
让学生从小养成礼貌待人的习惯，如教材中，问候
语：“Goodmorning！Howareyou？Nicetomeetyou！”英语中
的“Thankyou！Excuseme”经常出现，教师可利用这些礼貌用语
不失时机地培养学生文明礼貌的习惯，使学生在掌握英语知识的
同时，养成良好的行为习惯。当然作为教师我们更应该“身教重
于言教”，课堂用语讲究文明、礼貌，在叫学生回答时或坐下时
常用“Please”，请学生帮忙时说“Excuseme”，学生帮了你或
回答时不忘了对他说“Thankyou！”叫错了学生名字说
声“Sorry”等，教师这种彬彬有礼的态度，对学生来说就是最好
的教育。同时也可以沟通师生之间的感情，对培养学生养成文
明、讲礼貌的文明习惯起到了潜移默化的作用。
2、寓良好学习、生活和劳动习惯于英语教学之中。
在英语教学中，教师要根据课文中不同话题。创设不同的情
景，针对学生实际情况，对其进行良好的学习、生活、劳动锻炼
习惯教育。谈论体育活动，就要鼓励学生积极参加各种体育活
动，不怕困难，坚持锻炼；谈论时间，让学生在课文故事学习中
学会珍惜时间，安排好科学合理的作息时间等。
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摘要：
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英语德育工作总结（精选22篇）英语德育工作总结篇1这学期我担任小学20xx年级的英语教学工作，由于是小学中低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习爱好，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，提高拼写能力，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕教学课本。在完成教学任务的基础上的工作之余对学生的学习困难进行了初步的分析：1、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力。这类孩子占大部分。因为这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的。2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住...
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作者：honghon...
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