初中数学线上教学阶段总结（精选3篇）
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初中数学线上教学阶段总结（精选 3 篇）
初中数学线上教学阶段总结 篇 1
本学期初中数学组根据区教研室和学校的教育教学计划，以
培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自
主合作探究能力为主导，按常规管理，积极推进课堂教学改革，
为此开展一系列教研活动。
一、工作目标
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组
教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质
量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作
要点有：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学
工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提
高课堂教学效率。
（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。
（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在
优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重
点。
二、按计划开展教研活动
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坚持每双周进行教研活动，教师经常相互听课、评课、交
流。每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实
效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现
代教育理论和学科知识。精心安排好公开课，对公开课严格把
关，本学期何勤、孙建平、李燕华、吴银花等老师上了一节公开
课，公开课前经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课
后，全科组的老师都有进行认真的评课，评课主要围绕区重点课
题《有效练习设计与科学讲评》，对有研究性的问题、有争议的
问题都能畅所欲言，教研气氛浓厚。
三、培养新教师
很多老师在新教师的培养上也做了很多工作。在 4 位新教师
上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功，指
导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多
自己的宝贵经验。陈萍莉老师在区“骏马杯”比赛中荣获二等
奖，郭格秀、李燕华老师积极参加了区优秀教师工作培育室的培
训。
四、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导
和监督。本学期，教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检
查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改
是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
紧张而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位教师都是
以认真、务实的态度做好工作。教学面向全体学生，引发学生的
2
内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新
能力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将改变传统
的教育观念，提高对学生素质培养的要求；注意研究有效的教学
方法，培养学生的能力；有意识地培养学生主动学习的愿望,争取
更好成绩。
初中数学线上教学阶段总结 篇 2
为了构建优质高效的课堂教学模式，提高我县初中课堂教学
效率，扩大优质资源的辐射与示范作用，肃宁县教研室组织了课
堂教学经验交流展示活动，于11 月26日分别在梁村中学、砚昌
中学举行了初中语文、数学、化学三科教学经验交流研讨活动。
三中孙焕第老师、河北中学葛双艳老师经过精心的准备给老
师们带来了两节学案课，通过课堂观摩、交流研讨使老师们对比
较陌生的学案课有了真实的认识——
（1）、增大课堂容量，提高课堂效率；
（2）弥补没有多媒体教学设备的缺憾，教学环节紧凑；
（3）充分体现学生的主体作用以及教师的引导作用。
观摩课后，进行了交流研讨活动，首先由两位上课教师进行
说课，然后各学校教师争相发言，阐述自己对学案教学的认识以
及这两节课的评价，教师们积极交流，共同探讨。授课教师与教
研员针对教师们困惑的问题，多角度、多方位为乡镇学校教师做
出指导。
本次活动亮点：
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摘要：
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初中数学线上教学阶段总结（精选3篇）初中数学线上教学阶段总结篇1本学期初中数学组根据区教研室和学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，积极推进课堂教学改革，为此开展一系列教研活动。一、工作目标开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，...
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