人教版八年级历史下册教学总结（通用14篇）
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人教版八年级历史下册教学总结（通用 14 篇）
人教版八年级历史下册教学总结 篇 1
本学期，我任教初二年级 1——4 班的历史课，还毛遂自荐地
承担了初一年级 1——2 班的地理课。一学期来，我适应新时期教
育教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请
教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤恳工作，教育教
学工作有计划，有组织，有步骤地开展，取得了长足进步。
一、认真教学。
我课前认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计好课的
类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都
作了详细的记录，认真写好教案。上课讲解，我力求清晰化，条
理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言
简意赅，深入浅出。我除把握好基础、重点难点外，还采用多种
多样的形式，培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性
和主动性，通过学生自主学习，合作学习等方式方法，努力提高
课堂效益。在课堂上，我特别注意加强师生交流，充分体现学生
的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲
精练，精心设计练习题，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动
手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生
学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课后及时
作出总结，写好教学后记，并认真整理每节课的知识要点，引导
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学生复习巩固所学知识。上完一单元，及时引导学生进行复习检
测，务必使学生单元过关。
二、以人为本，关心学生，让学生愉快学习，健康成长。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻注重实现
学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差
生，我利用课间课后多次促膝谈心，鼓励其确立正确的学习态
度，积极面对人生。而对优生，我教育其戒骄戒躁，再接再厉，
再创佳绩。并结合历史和现实生活中的先进模范人物，引导学生
树立崇高远大的理想，自觉地从德、智、体、美、劳全面发展自
己。
三、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要
停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能
力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知
识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创
新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、积极参与教研教改活动，努力提高自身教育、教学和教研的
能力。
我积极参加科组活动和备课组活动，经常听各位老师的课。
本学期，我听了十八节课，其中有十节是课改课，并从中吸取教
学经验，取长补短，努力提高自己的课堂艺术和教学业务水平。
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人教版八年级历史下册教学总结 篇 2
本学期，我担任八年级的历史教学工作，我从各方面严格要
求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有
计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足现
在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教
学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，
继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备好每一节课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序
及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课
件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每
课书的知识要点，归纳成集。
二、虚心向其他老师请教。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他
老的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听初二
同级部教师的，也听初一、初三其他年级教师的。做到边听边
学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来
听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。
三、增强上课技能，提高教学质量。
为使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到
线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注
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人教版八年级历史下册教学总结（通用14篇）人教版八年级历史下册教学总结篇1本学期，我任教初二年级1——4班的历史课，还毛遂自荐地承担了初一年级1——2班的地理课。一学期来，我适应新时期教育教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤恳工作，教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，取得了长足进步。一、认真教学。我课前认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。上课讲解，我力求清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。...
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作者：honghon...
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