关于第一学期英语组的工作总结（通用29篇）

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关于第一学期英语组的工作总结（通用 29 篇）

关于第一学期英语组的工作总结篇 1

本学期我们英语组继续以小学英语教学纲要为指导，本着脚

踏实地、认真负责的态度，全面开展本学科教学教研工作。全体

教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中

的问题而开展教学研究，努力提升教师的教学水平，提高小学英

语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。

一、加强学习，提高业务水平。

我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的

知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积

极参加教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会

新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语

课程改革。组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，领会新

的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体

在教学中的应用，学习、研讨、领会新教材编排思路，设计教学

环节，寻求培养学生学习能力、学习习惯的突破口；教师之间经

常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的

信息。大家互相听课、评课，并走出校门，到一下和五小去听

课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己在教学工作

的做法进行总结，谈体会、讲收获，在组内互相交流。大家互相

取长补短，互相学习，共同进步。各位教师水平都有较大提高。

二、重视教学研究，改进教法，提高教学质量。

随着素质教育的逐步深入，英语教学被越来越多的人所重

视，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。教师更新思想和教

学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。组组织安排

学习相关内容的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常

的课堂教学中进行实施。我们深入钻研教材。掌握教材体系、基

本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。并

根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情

况，选择恰当的教学方法，培养学生的'逻辑思维能力、语言表达

能力，动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做

到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而

清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练

习。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学

法的优化推动教法的优化

三、积极组织一年一届的希望英语风采大赛。

本学期我们正在组织一年一届的希望英语风采大赛，力求通

过比赛提高学生的综合语言运用能力，来激发和培养学生学习英

语的兴趣。

四、教学成绩突出

一分耕耘、一分收获。通过一学期的辛勤劳动，我们取得了

可喜可贺的成绩。我们组年轻的教师的业务水平在不断提高，教

学能力不断增强。在教学视导中，我们组的课上的不错，这与我

们组老师的共同努力是分不开的。

在今后的工作中，我们要进一步把教研的气氛搞得更浓，以

研兴科，以研促教；在学生中要利用一切可利用资源创设情景，

掀起学英语的高潮，进一步加强口语训练，课堂教学要实施“大

容量、快节奏、多重现、重运用、抓过关”，以提高课堂教学水

平和英语教学质量。

关于第一学期英语组的工作总结篇 2

本学期担任了高二 6、7、8 三个班的物理教学工作，其中6

班是理科班，7、8 班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如

下：

一、针对理科班的具体情况，制定了一系列的补差方案：高二理

科班物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大

部分相互抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，

注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不

厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题

集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅

导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学

生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

三、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学

生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练

习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。

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标签： #总结 #工作总结 #学期

摘要：

关于第一学期英语组的工作总结（通用29篇）关于第一学期英语组的工作总结篇1本学期我们英语组继续以小学英语教学纲要为指导，本着脚踏实地、认真负责的态度，全面开展本学科教学教研工作。全体教师同心协力，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。一、加强学习，提高业务水平。我们深知，作为一名好的英语教师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的发展。为此，我们积极参加教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，领会新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。组...

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