小学生四年级学期总结范文（通用3篇）
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2025-01-20
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小学生四年级学期总结范文（通用 3 篇）
小学生四年级学期总结范文 篇 1
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长
之间联系的纽带和桥梁。本学期,我继续担任四年级一班的班主任
工作。马上进入高年级，孩子们自认为长大了，能自己做主了，
许多事自以为是，比较难管理。这学期通过师生坚持不懈的努力
和精心的组织管理,班级凝聚力越来越强，班级集体荣誉感更强。
具体做法：
一、强化“班干部”作用
开学初采用新的激励机制，每星期从同学当中选出五名调皮
生与优秀生共同来担任值日班长，确实起到一举两得的作用，渐
渐地谁也不愿做调皮生了。他们及时将工作情况向班长汇报，存
在的问题也能一起商量，可以解决的就解决，不能解决的在告知
老师。并督促全班同学在博客及时发表班级日志。在班级工作中
起到了模范带头作用。对班级的各个岗位时时监督。虽然有固定
的人去管，但是出现情况能自觉补救。今年我觉得比较省心，把
我也从繁重的`班级管理工作中解放出来，的确收到了事半功倍的
作用。
二、继续“星级”管理。
如何越过四年级这道坎，调整他们的思想，调顺逆反心理？
如果一味地要求他们做这、做那， 容易和老师、家长产生对立情
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绪。这学期延续“星级”管理，包括学习、纪律、卫生，小组长
每天填写表格，家长也在家作好记录，每周一班会课评选最佳个
人十人，最佳小组三个，平时在后面评比栏中张贴，学期末发奖
状。这是对学生进步的激励，也是对学生素质提高的肯定。如果
组长对学生一天在校情况记录中，犯错误累计三次，老师找谈
话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。这样不管在校、在
家，学生时时刻刻再约束自己，事事严格要求自己，对自己表现
的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口
服。
三、重抓习惯养成
良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不
能“说到立即做到”。四年级是一个特殊阶段，他们的特点是刚
会自己玩、更好动，什么都想尝试。只好从每一件生活、学习中
的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯。为此我
利用班队会课加强学生的养成教育，通过全班同学的讨论，我耐
心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有进步的学生，多鼓励、多表扬，对表
现差的学生不点名并安排优秀的学生组成互助组，采取一帮一。
通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越
来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习
成绩的提高打下了坚实的基础。
四、做好促优工作
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教学中，我始终把培养优秀学生也作为工作重点，注意学生
的层次，不仅关注学生的与家长共同管教。
这里感谢家长委员会及所有家长，在你们大力支持和配合
下，我们本学期成功组织了“ 蒙山春游”综合实践活动。
五、做好后进生的转化工作
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。
作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的
机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习
时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回
答”、“老师也重视我”。用自己的一片真诚的爱心，去叩响他
们的心灵之门。对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻
心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、
休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。课外积极
辅导，习题一遍一遍讲，作业一遍一遍改。为他们创造一个良好
的学习环境，同时也促进班级的整体发展。不过，这学期依然有
三位家长不仅不管理孩子，还拖后腿，下学期开学和家长面对面
交谈。
六、工作不足及努力方向
经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，享受忙碌，
用家长的话说：“我们累并快乐着”。班级工作取得了一定的成
绩，但“金无足赤，人无完人”。本学期，由于参加比赛，有的
计划没来得及落实。虽然有几个孩子也让我很头疼，但我也从中
习得经验，积累处理问题的个案经验。
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小学生四年级学期总结范文（通用3篇）小学生四年级学期总结范文篇1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期,我继续担任四年级一班的班主任工作。马上进入高年级，孩子们自认为长大了，能自己做主了，许多事自以为是，比较难管理。这学期通过师生坚持不懈的努力和精心的组织管理,班级凝聚力越来越强，班级集体荣誉感更强。具体做法：一、强化“班干部”作用开学初采用新的激励机制，每星期从同学当中选出五名调皮生与优秀生共同来担任值日班长，确实起到一举两得的作用，渐渐地谁也不愿做调皮生了。他们及时将工作情况向班长汇报，存在的问题也能一起商量，可以解决的就解决，不能解决的在告知老师...
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