高中历史教师个人工作总结怎么写（精选7篇）
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高中历史教师个人工作总结怎么写（精选 7 篇）
高中历史教师个人工作总结怎么写 篇 1
本学期，我担任高二年级历史教学工作，继续担任历史教研
组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方面
严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和
学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学
期教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的
最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进
素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历
史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历
史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分
析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精
神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和
必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实
际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做
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到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对
该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上
课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极
性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉
快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为
有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的
同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互
动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教
师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确
立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，
学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是
探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热
情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有
力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌
握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的
结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生
已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结
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果有利于树立学生学习历史的自信心，提高学生学习历史的兴
趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认
真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做
出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅
导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决
他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学
习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他
们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
六、积极应对期考备考，以求期考取得大进步.
为了更好地帮助学生复习备考，我从 20__年12月16日起到
20__年1月20日，除了元旦节放假，我每天坚持给学生一份4到
6个选择题的小题训练，学生都认为效果非常之好，有利于检验
和督促自己复习。我相信效果一定是很好的。这能不能形成经
验，等待进一步的检验。
七、认真组织教研组活动，积极研究高考命题趋势.
20__年10 月，我们历史教研组为了准备湘鄂边部分重点中学
青年教师比武，选手为李正新老师，我们全体成员积极参与、听
取预赛课11 节，对其教案、学案及课件进行反反复复的修改完
善，在沅陵中学参赛期间，我、龙焱霞老师、李正新老师从中收
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高中历史教师个人工作总结怎么写（精选7篇）高中历史教师个人工作总结怎么写篇1本学期，我担任高二年级历史教学工作，继续担任历史教研组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系...
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作者：honghon...
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