远程教育培训学习总结（精选7篇）

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远程教育培训学习总结（精选 7 篇）

远程教育培训学习总结篇 1

从九月份起，我很有幸参加了“20xx 年知行中国中小学班主

任教师远程教育培训”。有幸得到这次学习机会，因此，我非常

珍惜，非常重视。培训机构安排了：每周学习一个模块，观看模

块中的“案例故事”、听取有经验的班主任的“对话班主

任”、“对话专家”、“综合评析”、“拓展案例”“相关文

献”，然后学员可以选择一个专题写一写自己的做法（作业），

对这个专题的反思（研修日志），在学习的过程中如果有什么疑

问，还可以与其他的班主任一起讨论（班级沙龙），也可以写一

写发生在自己身边的事（班级资源）…。短短的几十天时间，广

大班主任拓宽了知识面，锻炼了能力，使我对新时期的班主任工

作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理

解，对班级管理有了更多的策略指引，综合素质得到较大提高。

以下便是我这次参加培训的学习总结：

一、做好班主任角色的转变

（一）权威者转向参与者、激励者

班主任应该从一个权威者转向参与者，一位激励者，与学生

有充分的沟通，让学生感受到老师的关怀，了解学生心中所思所

想，知道学生想要什么，需要什么，能够“对症下药”，给予适

当的诱导，使学生健康的成长。参与到学生中需要老师付出极大

的爱心和耐心，需要老师放弃一些自身的”利益”，把时间留给

学生。与学生的交往中，班主任是学生的朋友，要把学生作为和

自己一样的人平等对待，不能仅以师生关系的班主任身份教训学

生，从而给学生形成一种师尊生贱的压抑感；要站在学生的角度

想问题。“成人主义”是老师希望和要求学生像成人一样的思

考、理解和行动，这种不现实的希望打击了学生的自信心，使学

生认为自己微不足道，造成敌对情绪和反抗。许多班主任在听到

学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心

的批评，造成学生不敢提出和班主任老师不同的意见，创造性思

维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。因此，班主任的教育

观念的转变和更新特别重要，只有班主任具有新的教育观念，才

能在班主任工作中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主

动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需

要的创造性人才。

（二）普通型转向专业型

未来班主任需要"专业型"的班主任，而不是普通的"孩子

王"，作为一名新时期的班主任责任更加重大，更应该不断地学

习，坚持与时俱进，接受新知识、新理念、新技术，提高自身素

质，提高自身业务水平，完善自我，使自己不断地走向专业化，

做一名有魅力、有智慧的班主任，更好地完成党和人民交给的这

份光荣而又艰巨的任务。这就要求班主任既不能脱离教育实际又

要为解决教育中的问题而进行的研究，它不是在书斋进行的研究

而是在亲身实践活动中的研究。让自己“现代”起来，逐步走向

专业化。

二、我意识到班主任要不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进

行修养与锻炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案

例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状

况，比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长

沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没

有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补

上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学

到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应

该不断提高自身素质的重要性。

（一）提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的

同行们在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样

的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与

原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也

是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷

追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更

何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的

步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和

尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自

己；，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有

精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，

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标签： #总结 #培训 #教育

摘要：

远程教育培训学习总结（精选7篇）远程教育培训学习总结篇1从九月份起，我很有幸参加了“20xx年知行中国中小学班主任教师远程教育培训”。有幸得到这次学习机会，因此，我非常珍惜，非常重视。培训机构安排了：每周学习一个模块，观看模块中的“案例故事”、听取有经验的班主任的“对话班主任”、“对话专家”、“综合评析”、“拓展案例”“相关文献”，然后学员可以选择一个专题写一写自己的做法（作业），对这个专题的反思（研修日志），在学习的过程中如果有什么疑问，还可以与其他的班主任一起讨论（班级沙龙），也可以写一写发生在自己身边的事（班级资源）…。短短的几十天时间，广大班主任拓宽了知识面，锻炼了能力，使我对新时期的...

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