2024教师专业技术考核年度个人总结范文（通用7篇）
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2024 教师专业技术考核年度个人总结范文（通用 7 篇）
2024 教师专业技术考核年度个人总结范文 篇 1
总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对 20xx 至 20xx
学年个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。
一、工作资料
本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研
员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工
作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主
持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省
级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还
参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。
二、工作开展状况及措施
1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领
教学，在教参精神、文本资料及学生实际的基础上，撰写切合实
际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注
学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基
点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标落
到实处。
2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组
活动中，以辅导员的职责开展工作。
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3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教
育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡
语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加
《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参
与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板联合教
研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄
力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流
传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组
织中心完小六年级语文群众备课。
三、工作成绩
1、为我乡网校投稿 32 篇，被乡《教育信息》采用 4 篇；组织省
级课题研究成员投稿省级论文竞赛 5篇，其中2篇获贰等奖，3 篇
活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡
级专题交流 3次，校级专题交流 2次。
2、课余义务辅导三年级学生习作 30 节、初中生4节，所授学生
习作潜力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于
镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级二等
奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县
教研通讯》；《传奇中的空白》发表于《茶树王》；《如何利用
白板技术提高小学生习作潜力》获省级贰等奖，且已经被云南教
育期刊纳入发表计划；参与修改的10余万字的《侨乡魂脉》即将
与读者见面。
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3、所教民族团结平均 92 分；语文平均 71 分，及格率 74%，优秀
率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。
4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组
经学校领导小组实地考核，获小组第二名。
5、撰写了《20xx 至 20xx 学年上学期振太乡中心小学教研总
结》、《20xx 至 20xx 学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多
篇与教育教学相关的文章。
四、存在的问题
1、因潜力、时光、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教
研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。
2、六三班 42 名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态
势，难于普遍提高教育教学质量。
3、省级课题研究中，由于时光、经费、学生实际等原因，存在一
些需要改善的地方。
五、今后工作思路
1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，
切合实际地开展教研、教学、课题研究。
2、用心主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文
学科的教学，以学生成绩体现教师价值。
3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切
实为家乡教育教学服务的平台。
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2024教师专业技术考核年度个人总结范文（通用7篇）2024教师专业技术考核年度个人总结范文篇1总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对20xx至20xx学年个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。一、工作资料本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写潜力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教...
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作者：文海小编2
分类：个人总结
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