班级学习规章制度（精选3篇）
免费
班级学习规章制度（精选 3篇）
班 学 章制度 篇级 习规 1
一、课前准备工作：
1、预习的要求：能通过课外读物、对教学内容的浏览及讨论等方式，对心理课讨论
的主题与内容有一个先行了解。
2、预备铃：两分钟预备铃，做好上课的物质与精神准备，不要有随便进出班级的现
象；班长要了解未能及时到堂同学的去向，并向老师说明。
3、学具准备：
1）准 好心理健康学本或中学生心理自助手册。备
2）准 好 册《心理成 》， 真做好笔 ，留下心理成 的 。备 练习 长记录 认 记 长 记录
二、课堂学习的要求
1、严格遵守课堂纪律，体现出一名中学生的素质与修养，全身投入，不做与活动有
关的事情，如看杂志，闲聊，做作业等。
2、每个人都是小组快乐与优异成绩的创造者，要乐于与他人分享自己的见解，让心
理课堂成为师生对话交流和心灵碰撞的温馨场所。
3、发表自己的观点要紧扣主题，发言内容不游离于主要的议题之外。
4、小组讨论、大组交流及个别发言时，要认真倾听，不随便议论和插话；一定范围
“ ”内只有一人发言，注意倾听，保持良好的 礼仪
5、尊重他人的观点，课堂上对他人的观点要求同存异，不要急于否定和批判，允许
别人有说出来交流的权力，不要讽刺与挖苦。
三、作业的要求：
心理辅导课的跟进作业没有统一的答案，各抒己见，但要认真完成；能主动根据学习
的内容进行青春心灵的自助。
四、心理测试与心理卫生常识知晓的的要求：
掌握基本得心理健康教育常识，了解和掌握熟知中学生心理健康的标准并认真身体力
行。客观地对待心理测试。
五、心理辅助活动与读物的要求：
1、结合心理课内容知识，在老师的引导下阅读相关的网站。
2、充分利用图书馆的丰富资料与资源，阅览相关的书籍与杂志。
3、积极参加市区和学校组织的各种心理活动。
班 学 章制度 篇级 习规 2
奖励
1、上课认真听讲，积极思考问题，准确回答问题，由任课老师给以适当的奖励；
2、作业认真，书写工整规范，正确率高，由任课老师给以适当的奖励；
3、早自习读书声音洪亮，朗朗上口，小组受到任课老师表扬的，奖小组 1分；
4、背书、听写以篇数为单位，论难易度，给以 2—5 的奖励；
5、单元考试成绩，由各任课老师定标准，给以奖励；
6、月考成绩，总成绩进线的，每人奖3分，年 前三名，每人级奖20 分，年 前级10
名，每人奖18 分，年 前级20 名，每人奖16 分，年 前级30 名，每人奖14 分，年 前级40
名，每人奖12 分，年 前级50 名，每人奖10 分，年 前级60 名，每人奖8分，年 前级70
名，每人奖6分，年 前级80 名，每人奖4分，年 前级90 名，每人奖2分；年 前级180
名，每人奖1分； 步幅度超进 过 5个或5个以上名次的，每周奖 3分（以上 励不累奖 计
算，每周都奖）。
7、月考成绩超过竞争对手的，每周奖 1分，与前面的 励累 算。奖 计计
8、每周评比积极参与合作学习的优秀小徒弟 5名，受奖励的小徒弟每人奖2分；
9、不论课内或课外，积极向老师请教，努力与老师一起探讨的，一人一次奖 2分。
惩罚
1、上课不认真听讲，做与课堂无关的事，被他人检举或老师批评，一人一次扣2
分；
2、不按时完成作业，作业不认真，书写不规范，不按要求答题，被老师点名批评
的'，一次扣2分，抄 人作 的， 一次扣别 业 发现 1分；
3、早自习读书声音不大或根本不读书的，受到任课老师点名批评的，一次扣2分；
4、每周评比出不积极参与合作学习的 5名同学，包括小组长和小老师，被评出的同
学，要求写出400 字以上的，在全班说明原因，扣 2分；
5、小组长，小老师不认真辅导小徒弟的，被检举的一次扣1分。
班 学 章制度 篇级 习规 3
目标：
好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。
原则：
1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。
第一部分岗位责任制
一、班长
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监
督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对
班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。（每月一次班干部会
议）
二、副班长
1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发
现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
三、值日班长（轮流制）
1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣
分。
2、维护自修课纪律，对自修课说话的同学予以批评、扣分。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4、督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；
5、督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。
四、班委会委员（班委会设学习、生活、卫生、体育、宣传、文娱委员）
摘要：
展开>>
收起<<
班级学习规章制度（精选3篇）班学章制度篇级习规1 一、课前准备工作： 1、预习的要求：能通过课外读物、对教学内容的浏览及讨论等方式，对心理课讨论的主题与内容有一个先行了解。 2、预备铃：两分钟预备铃，做好上课的物质与精神准备，不要有随便进出班级的现象；班长要了解未能及时到堂同学的去向，并向老师说明。 3、学具准备： 1）准好心理健康学本或中学生心理自助手册。备 2）准好册《心理成》，真做好笔，留下心理成的。备练习长记录认记长记录 二、课堂学习的要求 1、严格遵守课堂纪律，体现出一名中学生的素质与修养，全身投入，不做与活动有关的事情，如看杂志，闲聊，做作业等。 2、每个人都是小...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：Jazy
分类：企业文化
价格：免费
属性：6 页
大小：41.88KB
格式：DOCX
时间：2024-07-24
