教师节大会校长发言（通用31篇）

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教师节大会校长发言（通用 31 篇）

教师节大会校长发言篇 1

各位老师：下午好!

今天，我们欢聚在一起庆祝第 31 个教师节，刚才举行了气氛

热烈、令人感动的智慧老师颁奖仪式，接着又宣布了校第三批优

秀教师评选结果，最后还举行了隆重的中国式的师徒结对仪式。

今年学校举行的庆祝教师节活动创意新颖，主题明确，意义

深刻。在筹备和组织本次活动的过程中，许多老师、同学为此付

出辛勤劳动，也奉献了智慧，借此机会，我谨代表校行政党支部

向他们表示诚挚的谢意。我还要向这次评出的 5 位智慧教师和 17

位优秀教师表示衷心的祝贺。

下面，我就智慧教师的评选和颁奖谈一点感悟。

智慧教师这一命题是学校新一轮三年发展规划中提出的，是

学校新的办学理念“根植生命，唤醒智慧”的衍生，把生命还给

教育、让教育充满智慧是阳朝中学师生共同的追求和愿景。中华

民族的伟大复兴，需要创造型人才，而培养创造型人才的重任在

学校。学校要注重启迪学生的智慧，培养学生的创新意识和创新

能力，具有创新意识和创新能力的学生也就是智慧学生。唯有智

慧教师才能培养出智慧学生，知识经济时代呼唤更多的智慧教

师。什么样教师才是智慧教师，智慧教师的标准是什么，我想必

须具备以下物质要素。

第一，智慧教师必须是具有浓厚的生命意识和智慧意识，以

尊重学生生命发展的内在需求、提升人的生命价值、启迪和唤醒

人的智慧为教育的目的。第二，智慧教师必须是学校教科研的积

极参与者，创设智慧课堂的先行者和减负增效的成功者。第三，

智慧教师必须是懂得生活、珍爱生命、追求幸福，在培养学生的

同时也充实自己、在成就学生的同时也提升自身价值的智者。第

四，智慧教师还必须是学生的良师益友，是深受学生欢迎和爱戴

的引领者。

学校在教师节举行智慧教师颂奖仪式，就是激励更多的教师

朝着智慧教师的目标而努力。这次学校评选出的首批五位智慧教

师，是我校优秀教师群体中的佼佼者和典型，我期待着学校涌现

出更多更多高质量的智慧教师。

各位老师，百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教

师大计，发展为本。发展是永恒的主题，没有教师的发展，就不

可能有学校的发展。因此，促进教师发展，带出一支师德高尚、

业务精良，特别能吃苦、特别能奉献、特别有智慧、特别会教书

的教师队伍是校长最大的政绩，这也是我为之努力、为之奋斗的

目标。

最后，我衷心地祝愿全校教师教师节愉快，祝大家身体健

康、合家欢乐、心想事成。谢谢大家!

教师节大会校长发言篇 2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

今天是 9月10 号，在这秋风送爽、硕果飘香的美好时节，我

们迎来了第 31 个教师节。值此节日欢庆时刻，我谨代表学校党支

部、校长室向默默耕耘、辛勤工作在教育教学第一线的广大教师

致以崇高的敬意和节日的问候!向为学校生存和发展呕心沥血、恪

尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢!向受到表彰的优秀教师表

示最热烈的祝贺!

过去的一年，是我们二中克难奋进的一年。学校牢牢抓住安

全红线和质量生命线，以科学发展观统领全局，以“创特色教育

品牌，办人民满意学校”为发展目标，坚持“抓管理，提质量，

保安全，促发展”的工作思路，高举素质教育大旗，强化习惯养

成教育，深化高效课堂改革，细化学校内部管理，顺利地完成了

预定的工作目标，有力地推动了学校教育事业的进步和发展!

这一切，都浸透着我们每一位老师的汗水，见证着我们每一

位老师的努力。他们在自己的岗位上默默奉献，在困难面前从不

放弃。他们用自己的汗水、心血，生动地阐释了什么是爱心和责

任。他们把学生的健康成长当成是自己的最大幸福。有的老师高

烧未退，拔掉输液的针头就振作精神登上了讲台;有的老师为了帮

助学生改变一个不好的习惯，忧心重重、费尽心思;当同学们夜深

沉睡时，有多少老师还在灯影下以书为伴;当同学们取得点滴成绩

和进步时，多少老师比学生还要激动和高兴。

确实，老师的工作是平凡的，备课、上课，日复一日中不少

老师的鬓角已经浸染白霜;老师的工作是辛苦的，表扬、批评，苦

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教师节大会校长发言（通用31篇）教师节大会校长发言篇1各位老师：下午好!今天，我们欢聚在一起庆祝第31个教师节，刚才举行了气氛热烈、令人感动的智慧老师颁奖仪式，接着又宣布了校第三批优秀教师评选结果，最后还举行了隆重的中国式的师徒结对仪式。今年学校举行的庆祝教师节活动创意新颖，主题明确，意义深刻。在筹备和组织本次活动的过程中，许多老师、同学为此付出辛勤劳动，也奉献了智慧，借此机会，我谨代表校行政党支部向他们表示诚挚的谢意。我还要向这次评出的5位智慧教师和17位优秀教师表示衷心的祝贺。下面，我就智慧教师的评选和颁奖谈一点感悟。智慧教师这一命题是学校新一轮三年发展规划中提出的，是学校新的办学理念“根...

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