20xx初三第二学期化学老师工作计划（通用8篇）
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20xx 初三第二学期化学老师工作计划（通用 8 篇）
2024 初三第二学期化学老师工作计划 篇 1
学科 化学 任课老师 高、姚、俞、曹、朱 任课年级、班级
初三 1-9
指导思想：
以市化学教研室的工作要点为指导，以教科研为引领，
以“学会学习”为核心，逐步提升教学质量;以教学研究为中心，
以“研修一体”为平台，以“实践活动”为抓手，以课堂教学为
突破，积极尝试推进“生本教育”的课堂教学模式。
主要工作：
一、树立课改观念，强化质量意识，切实提高课堂教学的效率。
以课堂教学评价表为依据，结合教学环节的改进策略，努力使教
学形成一个有评价、反馈与矫正和改进机制的系统，实行教师教
学质量的自我管理，从而把握教学质量关。
二、加强各章节的教学研究，提高初三年级起始化学学习的有效
启蒙教学。落实相关措施，注重班体内的小组建设，抓好基础知
识的识记与巩固。
三、搜集中考信息和资源，强化新课教学过程中充分体现“基础
性、应用性、时代性”的特征，体现“宽基础、厚实践、重能
力”的特色。
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四、深入开展“学会学习”、构建“生本课堂”的活动：加
强“学会学习” 、“生本课堂”研究。针对不同层次的学生，开
展研究，进行学法指导，及时总结经验。注重培养学生学习化学
的兴趣，提升互帮互助的学习氛围，共同进步。
五、加强有效教研。严格按“六认真”要求开展工作，加强集体
备课工作，着重抓好备课及上课环节，通过相互讨论、按时自
查、组内听课等形式，发现问题，努力提高课堂教学效率，提高
教学质量。
教学进度：
略
2024 初三第二学期化学老师工作计划 篇 2
学科 化学 任课老师 高、姚、俞、曹、朱 任课年级、班级
初三 1-9
指导思想：
以市化学教研室的工作要点为指导，以教科研为引领，
以“学会学习”为核心，逐步提升教学质量;以教学研究为中心，
以“研修一体”为平台，以“实践活动”为抓手，以课堂教学为
突破，积极尝试推进“生本教育”的课堂教学模式。
主要工作：
一、树立课改观念，强化质量意识，切实提高课堂教学的效率。
以课堂教学评价表为依据，结合教学环节的改进策略，努力使教
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学形成一个有评价、反馈与矫正和改进机制的系统，实行教师教
学质量的自我管理，从而把握教学质量关。
二、加强各章节的教学研究，提高初三年级起始化学学习的有效
启蒙教学。落实相关措施，注重班体内的小组建设，抓好基础知
识的识记与巩固。
三、搜集中考信息和资源，强化新课教学过程中充分体现“基础
性、应用性、时代性”的特征，体现“宽基础、厚实践、重能
力”的特色。
四、深入开展“学会学习”、构建“生本课堂”的活动：加
强“学会学习” 、“生本课堂”研究。针对不同层次的学生，开
展研究，进行学法指导，及时总结经验。注重培养学生学习化学
的兴趣，提升互帮互助的学习氛围，共同进步。
五、加强有效教研。严格按“六认真”要求开展工作，加强集体
备课工作，着重抓好备课及上课环节，通过相互讨论、按时自
查、组内听课等形式，发现问题，努力提高课堂教学效率，提高
教学质量。
教学进度：
略
2024 初三第二学期化学老师工作计划 篇 3
一、学情分析：
3
摘要：
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20xx初三第二学期化学老师工作计划（通用8篇）2024初三第二学期化学老师工作计划篇1学科化学任课老师高、姚、俞、曹、朱任课年级、班级初三1-9指导思想：以市化学教研室的工作要点为指导，以教科研为引领，以“学会学习”为核心，逐步提升教学质量;以教学研究为中心，以“研修一体”为平台，以“实践活动”为抓手，以课堂教学为突破，积极尝试推进“生本教育”的课堂教学模式。主要工作：一、树立课改观念，强化质量意识，切实提高课堂教学的效率。以课堂教学评价表为依据，结合教学环节的改进策略，努力使教学形成一个有评价、反馈与矫正和改进机制的系统，实行教师教学质量的自我管理，从而把握教学质量关。二、加强各章节的教学...
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