20xx年小学春季学期少先队的工作计划(通用10篇)

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20xx 年小学春季学期少先队的工作计划(通用 10 篇)
2024 年小学春季学期少先队的工作计划 篇 1
一、指导思想:
以《*中央关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若
干意见》为指导,贯彻全国少代会精神,突出少先队“文化育
人”的功能,加强少先队文化建设,以体验教育为载体,以雏鹰
争章为激励机制,以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手,突显
少先队特色,最终提升我区少先队整体工作水平,增强少先队的
凝聚力和影响力。
二、重点工作:召开上城区第七次少先队代表大会,大力推进雏
鹰争章活动,切实抓好辅导员队伍,进一步夯实少先队文化建
设。
三、工作要点:
(一)突出少先队独特文化,加强思想道德教育。
利用~杭州世界休闲博览会召开之际,号召广大少先队员争
做“休博小天使”。在少先队员中开展以“快乐 do、re、me 休闲
you&me”为主要资料的少先队主题系列活动,进一步推进“民族
精神代代传”活动,增强少先队员的爱国、爱乡情感,弘扬以爱
国主义为核心的民族精神,用民族精神构筑少先队员的精神支
柱,提高少先队员的思想道德素质。
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以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机,开展少先队员
光荣感和职责感教育活动,透过队会、队日活动、各类少先队文
化、道德实践体验教育活动,引导和帮忙少先队员掌握少先队的
基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生
活,深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织
中”、“我要为少先队组织添光彩”,以自己是一名光荣的少先
队员而自豪,努力做一名合格的少先队员。
(二)完善“雏鹰奖章”体系,优化少先队激励机制。
要发挥雏鹰争章的激励作用,使之成为学校德育体系中一项
具有重要作用的评价和激励手段,成为少先队员内心的一种快乐
追求。要把争章活动纳入素质评价体系,鼓励将少先队员获得
鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做,使
少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴
区少工将加强开展雏鹰奖章活动的指导。
一是透过校内主阵地,加强基章、兴趣章和校本特色章建设。
先是依托活动争章,一种做是在学校大队安排下
确立各中队的争章计划,并根据所争章开展系列活动,在活动
中掌握相应的知识、锻炼相应力,达标者获得相应的奖章;还
有一种做是在学校大队部及少先队组织开展的主题活动
中,突出的队员相应的奖章。次是依托争章,
一种做是奖章活动各学,一奖章可横跨几门
或根据特色;一种做是奖章活动到综合实践中,
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把奖章作为贯穿综合实践的评价机制,将校本程的实
学校特色奖章合在一
二是整合校内,优化能章。先是依托青少年活动中心
(少年),透过兴趣培训班主题活动的开展进争章活动;其
次是依托实践基根据特点设置相应的章目;再依托
学校红领巾社团,发挥社团辅导员的专长,进行兴趣培养
奖章作为激励;还有是依托社区,发挥区少工的作用,充分
家长辅导员及志愿辅导员的专业,利用雏鹰日小队、
领巾楼道小队载体开展各种争章活动。
要进一步建和完善争章活动的进评价机制,学校
一雏鹰奖章,区、()少工委颁发二雏鹰奖章(火炬银奖),
由市少工委颁发三雏鹰奖章(火炬金奖)。
学校设的一雏鹰奖章,要服务于学校德育的评价体系,要
学校三好生、规范示范生、特活动相结合。鼓
励学校用心展争章活动的外延,进争“群众章”的有益尝
,将以用于加强成教育、进学校管理班级红旗竞赛
奖章体系,开设群众章各项章,以中队为单位考章、
章,以激发队员群众感,处处以小主人的标准要求自
己。励123
进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践评制。区少
尝试开设奖少年培训班协助学校大队部培养队干
,帮忙各校较规范地架雏鹰奖章体系,引领更多少先
队员参与到雏鹰奖章活动中
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摘要:

20xx年小学春季学期少先队的工作计划(通用10篇)2024年小学春季学期少先队的工作计划篇1一、指导思想:以《*中央关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,贯彻全国少代会精神,突出少先队“文化育人”的功能,加强少先队文化建设,以体验教育为载体,以雏鹰争章为激励机制,以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手,突显少先队特色,最终提升我区少先队整体工作水平,增强少先队的凝聚力和影响力。二、重点工作:召开上城区第七次少先队代表大会,大力推进雏鹰争章活动,切实抓好辅导员队伍,进一步夯实少先队文化建设。三、工作要点:(一)突出少先队独特文化,加强思想道德教育。利用~杭州世界休闲博览会召开...

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